Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса в дошкольном образовательном учреждении. Нейропсихологическая диагностика и коррекция в детском возрасте
Освоение современных методов поддержки детей в дошкольных учреждениях является ключевым требованием для специалистов, желающих повысить качество образовательной среды. Программа ориентирована на воспитателей, психологов и педагогов, которые непосредственно участвуют в формировании гармоничного разви…
Курс даст современные нейропсихологические инструменты для выявления особенностей развития детей и построения индивидуальной образовательной траектории в рамках текущей работы.
Психолог в ДОУ
Позволит углубить квалификацию в области нейродиагностики и получить диплом о переподготовке для расширения профессиональных компетенций и карьерных возможностей.
Молодой специалист-педагог
Поможет освоить востребованное направление нейропсихологии с нуля и получить диплом, что повысит конкурентоспособность при трудоустройстве в дошкольные учреждения.
Педагог, меняющий специализацию
Позволит перейти в сферу психолого-педагогического сопровождения в ДОУ, получив официальный документ о переподготовке и актуальные практические навыки для новой карьеры.
Что вы получите
Стажировка
Реальный опыт работы
Диплом
Диплом о переподготовке
Плюсы и минусы
Достоинства
✓Помощь с трудоустройством в сфере дошкольного образования
✓Выдаётся диплом о профессиональной переподготовке
Недостатки
✗Нет информации о практических занятиях и работе с ментором
* На основе характеристик курса
Зарплата нейропсихолога в 2026 году
Растущий спрос
235+
вакансий
69 600 ₽
средняя
130 000 ₽
максимум
Москва: 94 750• СПб: 69 600• Удал: 80 475
Москва
94 750 ₽
Санкт-Петербург
69 600 ₽
Регионы
51 126 ₽
Удалёнка
80 475 ₽
Рост зарплаты по опыту
1 год
50 000 ₽
2 года
76 650 ₽
3 года
77 500 ₽
В 2026 году спрос на нейропсихологов в образовательной сфере будет расти в связи с увеличением внимания к инклюзивному образованию и ранней диагностике особенностей развития детей.
«Образование по специальности "нейропсихолог". Опыт работы от 1 года, с дошкольниками и младшими школьниками. Готовность уделять работе не менее 5...»
Онлайн-школа mipo.msk.ru реализует программы дополнительного образования, в том числе в направлении «Педагогика». В рамках этого направления предлагается курс «Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса в дошкольном образовательном учреждении. Нейропсихологическая диагностика и коррекция в детском возрасте».
Школа проводит обучение по различным направлениям, включая Психологию, Менеджмент, Финансы, Электронику и робототехнику, Медицину, Педагогику и Маркетинг. На некоторые программы могут предоставляться скидки.
Педагогическая направленность — Курс разработан в рамках педагогического направления школы, что обеспечивает соответствие образовательным стандартам.
2
Психологический профиль — Программа опирается на экспертизу школы в области психологии, объединяя её с педагогическим подходом.
3
Практическая ориентация — Содержание курса сфокусировано на прикладных аспектах сопровождения, диагностики и коррекции в ДОУ.
4
Междисциплинарный подход — Синтез психолого-педагогических и нейропсихологических методов для комплексного решения задач.
Вопросы и ответы
Нейропсихологическая диагностика фокусируется на оценке и коррекции работы конкретных структур головного мозга, влияющих на высшие психические функции (внимание, память, речь, мышление), в то время как общая психологическая диагностика чаще изучает личностные и эмоциональные особенности. Это позволяет выявлять неочевидные причины учебных трудностей, не связанные с интеллектом или мотивацией ребёнка.
Да, нейропсихологические методы эффективны и для детей без клинических диагнозов, например, для преодоления трудностей в обучении, улучшения концентрации внимания или развития саморегуляции. Работа направлена на совершенствование психологических функций и профилактику возможных проблем, что особенно актуально в дошкольном и младшем школьном возрасте.
Специалист научится работать с нарушениями программирования и контроля деятельности, такими как импульсивность, трудности планирования, низкая произвольность и неспособность следовать инструкциям. Коррекция этих нарушений через специальные упражнения помогает ребёнку стать более организованным и успешным в учебной деятельности.
Спрос на таких узкопрофильных специалистов в образовательных учреждениях стабильно растёт, так как увеличивается количество детей с трудностями обучения невыясненной этиологии. Владение методами нейропсихологии позволяет точечно выявлять причины проблем и включать эффективную коррекцию в образовательный процесс, что высоко ценится администрацией.
Нейропсихолог тесно сотрудничает с логопедами, дефектологами, а также воспитателями и клиническими психологами для комплексного сопровождения ребёнка. Такое взаимодействие необходимо, поскольку речевые или поведенческие трудности часто имеют нейропсихологическую основу, и совместная работа обеспечивает целостный и последовательный коррекционный маршрут.