Программа подойдёт тем, кто стремится систематизировать свои знания в сфере дизайна одежды и освоить профессиональные принципы создания коллекций с нуля. Она ориентирована как на начинающих специалистов, так и на практикующих модельеров, желающих углубить свою экспертизу и структурировать подход к проектированию. Курс дизайна и моделирования одежды даёт комплексное понимание всего цикла разработки, от идеи до готового эскиза, отвечая на запрос о качественном профессиональном образовании.
В процессе обучения слушатели осваивают ключевые этапы творческо-технического процесса.
Подойдёт для получения системных знаний в моделировании одежды и расширения профессиональных компетенций в новой специализации.
Специалист с дипломом
Подойдёт для официального подтверждения квалификации в дизайне одежды через диплом о переподготовке для карьерного роста.
Карьерный перебежчик
Подойдёт для освоения новой профессии в дизайне с получением документа, подтверждающего переквалификацию.
Практик без образования
Подойдёт для структурирования опыта в дизайне одежды и легализации навыков через диплом для работы в индустрии.
Программа
19 модулей·224 темы
Введение в обучение., Личный кабинет слушателя., Методы эффективного онлайн-обучения.
Введение в обучение.
Личный кабинет слушателя.
Методы эффективного онлайн-обучения.
Развитие личного стиля обучения.
Мотивация в обучении и для достижения целей.
Трекшн в образовательном процессе. Работа с процессом обучения, как со стартапом.
Трекшн в образовательном процессе. Работа в команде, коммуникации и переговоры.
Универсальные навыки для повышения эффективности своего обучения.
Составление индивидуального плана с целями обучения.
Основные профессии в сфере моды и легкой промышленности., Что такое референсы., Работа на индивидуальном и на массовом производстве.
Основные профессии в сфере моды и легкой промышленности.
Что такое референсы.
Работа на индивидуальном и на массовом производстве.
Потенциальные места для трудоустройства дизайнера одежды.
Основные навыки, необходимые для работы дизайнера.
Искусство как источник вдохновения.
Источник вдохновения модных домов.
Описание своих целей на обучение, создание коллажа, описывающего собственную миссию в мире моды.
Исследование того, как стиль и философия известных дизайнеров одежды могут вдохновлять на создание собственных дизайнерских работ.
Костюм Древнего Египта., Костюм Античной Греции и Античного Рима., Костюм Средних веков
Костюм Древнего Египта.
Костюм Античной Греции и Античного Рима.
Костюм Средних веков
Костюм XVIII — начала XIX века.
Костюм эпохи Возрождения (XV–XVI вв.).
Костюм эпохи барокко.
Костюм эпохи рококо.
Костюм середины и второй половины XIX века: эпоха первых модельеров.
Костюм эпохи модерн (Бэль эпок).
Русский традиционный костюм.
Проведение анализа коллекции известного дома моды на предмет характерных особенностей исторического костюма, которые были использованы при ее создании.
Понятие моды и стиля. Возникновение первобытного общества и примитивных видов одежды., Персидский костюм. Костюм Древней Греции., Этрусский костюм. Костюм Древнего Рима. Галлы. Русский костюм допетровской эпохи.
Понятие моды и стиля. Возникновение первобытного общества и примитивных видов одежды.
Персидский костюм. Костюм Древней Греции.
Этрусский костюм. Костюм Древнего Рима. Галлы. Русский костюм допетровской эпохи.
Костюм эпохи возрождения Ренессанс.
Костюм Византии.
Костюм эпохи Средневековья. Романский стиль в архитектуре и искусстве одежды. Готика и костюм.
Европейский костюм XVII века. Стиль барокко. Стиль рококо в искусстве, интерьере и одежде. Правление Людовиков XIV и XV.
Европейский костюм времен французской революции. Костюм повстанцев. Наполеон и стиль ампир в искусстве, архитектуре и одежде. Директория. Костюм в период директории и реставрации власти Бурбонов. Стили романтизм. Ар-деко, ар-нуво, эклектика.
Стиль ретро 1920-х годов. Роман Тыртов — как яркая звезда в искусстве. Промышленное производство одежды. Эмансипация и брючный женский костюм. Эпоха элегантности 1930-е годы. Влияние кинематографа на костюм золотого двадцатилетия.
Мода военного периода 1941–1945 годов.
Мода послевоенного периода.
Мода 1970-1990-х годов. Футуризм. Эклектика.
Отрисовка вручную цветной копии иллюстрации. Древний костюм Египта. Самостоятельный поиск информации об истории искусства одежды Египта.
Создание подборки репродукций, картин, изображений из интернета — «Костюм персиянки».
Создание вручную на кукле, на себе или фигуре подруги, манекене наколку гиматий, экзомиду, либо другое греческое одеяние на выбор и обоснование выбора.
Алгоритм работы дизайнера одежды. Современные условия., Анализ трендов в дизайне одежды., Конкурентный анализ в дизайне одежды.
Алгоритм работы дизайнера одежды. Современные условия.
Анализ трендов в дизайне одежды.
Конкурентный анализ в дизайне одежды.
Внутриорганизационный анализ при создании дизайна одежды.
Анализ целей дизайна.
Анализ условий: технические условия и бюджетирование.
Маркетинг при создании коллекции одежды.
Проанализировать внешнюю среду, в которой планируется разрабатывать концепцию коллекции.
Проанализировать цели коллекции, для которой планируется разрабатывать концепцию.
Разработать концепцию коллекции на основе проведенного анализа.
Введение в принципы композиции., Ритмы и контраст., Нюансы при создании композиции костюма.
Введение в принципы композиции.
Ритмы и контраст.
Нюансы при создании композиции костюма.
Зрительные иллюзии и работа с силуэтами.
Цветовая композиция.
Текстурная композиция.
Развитие навыков создания гармоничных и выразительных дизайнерских решений с использованием основных принципов композиции.
Развитие навыков создания гармоничных и выразительных дизайнерских решений с учетом основных принципов композиции и техники создания зрительных иллюзий.
Развитие навыков создания гармоничных и выразительных дизайнерских решений с учетом основных принципов композиции, акцентируя внимание на текстурах и цветах.
Введение в цветотипирование. Основы теории цвета., Первый круг цветотипирования. Характеристики цвета., Второй круг цветотипирования и подбор палитры.
Введение в цветотипирование. Основы теории цвета.
Первый круг цветотипирования. Характеристики цвета.
Второй круг цветотипирования и подбор палитры.
Влияние принта и фактуры на восприятие цвета
Сочетание цветов в образе
Работа с цветом при создании образа
Проанализировать тренды использования цветов в одежде в текущем модном сезоне (году). Соотнести выбранные тренды с характеристиками цветов, определить, людям с каким колоритом какие тренды подходят. Сформировать палитру цветов, подходящих для использования в портретной зоне.
Продумать, описать и зарисовать (самостоятельно, создав коллаж или сгенерировав нейросетью) три идеи комплектов одежды, демонстрирующих навыки: работы с сочетаниями цвета, работы с фактурой, работы с принтом.
Продумать, описать и зарисовать (самостоятельно, создав коллаж или сгенерировав нейросетью) коллекцию одежды, в которой будут изделия, подходящие клиентам с разными колоритами внешности.
Основы рисунка: линия, штрих, пятно, композиция, графические материалы., Основы рисунка: форма, конструкция, свет, объем., Перспектива, геометрические тела в перспективе.
Основы рисунка: линия, штрих, пятно, композиция, графические материалы.
Скелет человека. Линейно-конструктивный рисунок скелета.
Фигура человека: пропорции, особенности.
Выполнение рисунка трех кубиков разными выразительными средствами и материалами.
Выполнение рисунка трех стоящих друг на друге кубов, так чтобы они были смещены по вертикальной оси друг относительно друга.
Создание рисунка драпировки с любого ракурса (по выбору обучающегося).
Создание натюрморта.
Создание рисунка головы человека, используя простые формы.
Создание линейно-конструктивного рисунка скелета человека в двух ракурсах.
Типы проектно-графического изображения., Изображение пятновое., Линейное изображение.
Типы проектно-графического изображения.
Изображение пятновое.
Линейное изображение.
Ассоциативное изображение силуэта.
Силуэты природных форм.
Урбанистические силуэты.
Выражение физических свойств материала.
Условное изображение фактур материала.
Соединение силуэта и материала. Графические приемы.
Основы скетчинга. Наброски с живой фигуры.
Fashion-иллюстрация с фотографии.
Выработка собственного стиля.
Выполнение набросков в различных техниках с фигуры.
Создание урбанистических и природных силуэтов.
Изображение 10 фактур материалов.
Минимализм в моде., Стрит кэжуал и стритстайл., Мода в спорте.
Минимализм в моде.
Стрит кэжуал и стритстайл.
Мода в спорте.
Стиль гранж.
Этичная мода.
Авангард в моде.
Современная эклектика.
Y2k.
Ретро-стиль.
Создание дизайн-концепций в устоявшихся стилях.
Разработать дизайн-концепцию коллекции в одном из набирающих популярность стилей.
Разработать дизайн-концепцию коллекции в одном из возникших из уже существующих стилей.
Виды силуэтов в одежде., Понятие модного силуэта., Трансформация силуэта на примере истории костюма XX века.
Виды силуэтов в одежде.
Понятие модного силуэта.
Трансформация силуэта на примере истории костюма XX века.
Покрой плечевой одежды.
Покрой поясной одежды.
Трансформация покроя на примере истории костюма XX века.
Форма изделия. Понятие формы в костюмах.
Понятие модной формы.
Трансформация формы на примере истории костюма XX века.
Отработка умения использовать профессионально-ориентированную терминологию в практической деятельности.
Выполнение заданий, предполагающих определение недостающего компонента из нескольких предложенных вариантов.
Анализ формы одежды на примере коллекции Prada Spring 2018.
Стилевые типажи клиентов., Определение типажей., Использование типажей в жизненных контекстах.
Стилевые типажи клиентов.
Определение типажей.
Использование типажей в жизненных контекстах.
Макияж и прическа: завершение образа.
Образы для жизни.
Образы для особых ситуаций. Дресскод.
Проведение анализа типажа учебного клиента.
Составление образов на основе типажа учебного клиента.
Составление образов для учебного клиента с учетом его жизненного контекста.
Виды и назначение комплектов., Работа дизайнера с комплектом одежды., Проектирование с учетом типа фигуры.
Виды и назначение комплектов.
Работа дизайнера с комплектом одежды.
Проектирование с учетом типа фигуры.
Проектирование с учетом типа внешности.
Модели-аналоги и работа с ними.
Проведение примерки и корректировка комплекта.
Анализ информации, необходимой для проектирования комплекта одежды, с учетом индивидуальных потребностей и предпочтений клиента.
Проектирование комплекта одежды, учитывая тип фигуры и цветотип внешности клиента, для создания гармоничного и эстетически привлекательного образа.
Анализ моделей-аналогов для выявления успешных дизайнерских решений и их применения в собственных проектах.
Что такое коллекция одежды. Виды коллекций одежды., Последовательность проектирования коллекции одежды., Структура коллекции.
Что такое коллекция одежды. Виды коллекций одежды.
Последовательность проектирования коллекции одежды.
Структура коллекции.
Выбор темы и источников вдохновения. Составление мудборда.
Выбор цветовой гаммы. Выбор силуэтов.
Выбор фактур. Графическое исполнение фактур.
Форэскизы. Пятновые и линейные.
Художественные эскизы. Приемы выполнения. В карандаше, красками, пастелью.
Технические эскизы.
Отработка умения использовать профессионально-ориентированную терминологию в практической деятельности.
Выполнение заданий, предполагающих определение недостающего компонента из нескольких предложенных вариантов.
Составление коллекции одежды: выбор темы, составление мудборда, выделение цветовой гаммы и силуэтов, создание фор-эскизов (10–15 шт.) и доработка пяти из них до творческих эскизов, создание одного технического эскиза на фигуре.
Общие сведения о волокнах. Натуральные волокна. Химические волокна., Волокнистый состав тканей. Строение тканей. Свойства тканей., Виды переплетений.
Общие сведения о волокнах. Натуральные волокна. Химические волокна.
Волокнистый состав тканей. Строение тканей. Свойства тканей.
Виды переплетений.
Классификация тканей по назначению.
Классификация тканей по свойствам.
Классификация тканей по составу.
Виды фурнитуры. Застежки, резинки, и т. д.
Виды декоративной фурнитуры. Кружева, ленты, нашивки и т. д.
Виды прикладных материалов. Клеевые и неклеевые прокладочные материалы.
Подбор тканей и фурнитуры на поясное изделие «Юбка».
Подбор тканей и фурнитуры на плечевое изделие «Блузка».
Подбор тканей и фурнитуры на плечевое изделие «Платье».
Подбор видов ткани по характеристикам, создание коллажей.
Подбор фурнитуры по характеристикам, создание коллажей.
Построение базовой основы юбки., Моделирование на базовой основе юбки., Расчет припусков. Основные понятия о крое. Раскрой.
Построение базовой основы юбки.
Моделирование на базовой основе юбки.
Расчет припусков. Основные понятия о крое. Раскрой.
Построение базовой основы. Выбор метода моделирования. Исследование фигуры.
Снятие мерок. Обозначения. Моделирование на базовой основе женских брюк.
Построение базовой основы блузки.
Моделирование на базовой основе.
Расчет припусков. Основные понятия о крое. Раскрой.
Построение базовой основы платья.
Моделирование на базовой основе.
Расчет припусков. Основные понятия о крое. Раскрой.
Создание эскиза юбки (эскиз: вид спереди и вид сзади на листе А4), с учетом модели и материала обучающегося. Составление таблицы с мерками и прибавками.
Отработка категорийно-понятийного аппарата модуля.
Моделирование на основе чертежа обучающегося (с приложением фото отмоделированных лекал).
Описание изделия. Выбор методов обработки. Составление последовательности обработки., Пошив. Часть 1., Пошив. Часть 2.
Описание изделия. Выбор методов обработки. Составление последовательности обработки.
Пошив. Часть 1.
Пошив. Часть 2.
Описание изделия. Подготовка макета. Раскрой. Составление последовательности обработки.
Пошив. Часть 1.
Пошив. Часть 2.
Описание изделия. Выбор методов обработки. Составление последовательности обработки.
Пошив. Часть 1.
Пошив. Часть 2.
Описание изделия. Выбор методов обработки. Составление последовательности обработки.
Пошив. Часть 1.
Пошив. Часть 2.
Пошив изделия «Юбка».
Вышивка: технологии и особенности применения., Ленты и банты., Кружево.
Официальное наименование: АНО ДПО «Национальный исследовательский институт дополнительного образования и профессионального обучения»
Национальный исследовательский институт дополнительного профессионального образования ведёт свою деятельность с 2016 года. Школа реализует программы в различных направлениях, включая педагогику, психологию, менеджмент, медицину, сферу красоты и здоровья, спорт и финансы.
Умение рисовать от руки — полезный, но не обязательный навык для современного дизайнера одежды. Сейчас ключевыми инструментами являются программы для цифрового скетчинга и 3D-моделирования, которые позволяют создавать профессиональные эскизы даже без классического художественного образования. Курс делает акцент именно на освоении таких актуальных цифровых технологий проектирования.
В индустрии сегодня востребованы как классические решения, такие как Adobe Illustrator для технических эскизов, так и современные программы для 3D-моделирования, например CLO3D или Browzwear, которые позволяют создавать виртуальные образцы и проводить цифровую примерку. Курс знакомит с ключевыми инструментами, которые используют ведущие бренды и дизайнерские бюро для ускорения процесса от идеи до готовой коллекции.
Да, благодаря проектному подходу, где обучение строится на решении реальных задач, вы сможете формировать портфолио уже в процессе учебы. Это позволит вам предлагать свои услуги, например, для создания капсульных коллекций или индивидуальных эскизов, начиная с определенного этапа обучения и наработанных кейсов.
3D-моделирование не заменит, но кардинально трансформирует процесс, значительно сокращая время и ресурсы на этапе разработки. Виртуальные образцы позволяют быстро вносить правки, оценивать посадку на цифровом манекене и минимизировать количество физических проб, что делает производство более устойчивым и эффективным. Курс готовит специалистов, владеющих этим современным подходом к проектированию.
Ключевое отличие — это структурированная программа, построенная вокруг реальных проектов, и обратная связь от экспертов-практиков. Вместо разрозненных уроков вы проходите полный цикл создания коллекции — от концепции и эскиза до цифровой реализации, что формирует системное понимание профессии, недоступное при самостоятельном обучении.
