Программа позволяет систематизировать знания и освоить актуальные технологии для эффективного анализа профессиональной деятельности сотрудников. Она предназначена для специалистов в области управления, которые стремятся внедрить объективные критерии в процесс принятия кадровых решений. Курс будет полезен тем, кто хочет перейти от субъективных впечатлений к структурированной оценке персонала, основанной на четких методиках и данных.
В рамках обучения рассматриваются современные подходы к измерению компетенций, производительности и потенциала работников.
Курс даст системные знания по оценке персонала, необходимые для эффективной работы в HR-отделе и карьерного роста в управлении кадрами.
Начинающий руководитель отдела
Поможет освоить современные инструменты оценки команды для принятия обоснованных кадровых решений и повышения эффективности подразделения.
Специалист, меняющий карьеру
Позволит получить диплом о переподготовке и войти в сферу управления персоналом, освоив востребованные методики оценки.
Владелец малого бизнеса
Научит объективно оценивать сотрудников своими силами, что критически важно для роста компании и построения сильной команды.
Программа
10 модулей·49 тем
Основные понятия оценки персонала., Сравнительный анализ понятий «оценка персонала» и «аттестация персонала»., Цели оценки персонала: административная, информационная, мотивационная.
Основные понятия оценки персонала.
Сравнительный анализ понятий «оценка персонала» и «аттестация персонала».
Цели оценки персонала: административная, информационная, мотивационная.
Задачи, субъекты и объект деловой оценки.
Критерии и факторы оценки персонала.
Необходимые условия и требования к технологии деловой оценки персонала.
Общее представление об оценке персонала как системе., Технологии оценки персонала в зависимости от размеров и задач бизнеса., Цели оценки персонала в зависимости от стадии развития организации.
Общее представление об оценке персонала как системе.
Технологии оценки персонала в зависимости от размеров и задач бизнеса.
Цели оценки персонала в зависимости от стадии развития организации.
Примеры формализованных систем оценки. Формирование системы оценки предприятия.
Количественные, качественные и комбинированные методы оценки., Классификация критериев оценки., Методы оценки потенциала работников и результатов его деятельности.
Количественные, качественные и комбинированные методы оценки.
Классификация критериев оценки.
Методы оценки потенциала работников и результатов его деятельности.
История становления подхода к оценке персонала., Понятия компетенции и компетентности., Виды компетенций.
История становления подхода к оценке персонала.
Понятия компетенции и компетентности.
Виды компетенций.
Модель компетенций, кластер компетенций, поведенческие индикаторы.
Принципы и стандарты качества модели компетенций., Этапы разработки модели компетенций., Этапы реализации модели компетенций.
Принципы и стандарты качества модели компетенций.
Этапы разработки модели компетенций.
Этапы реализации модели компетенций.
Пример разработанной и реализованной модели компетенций по должности «Управляющий».
Понятие Центр оценки как технология оценки персонала., История метода Центр оценки в России., Виды ассессмента.
Понятие Центр оценки как технология оценки персонала.
История метода Центр оценки в России.
Виды ассессмента.
Основное содержание оценки персонала методом AssessmentCentre.
Типовые оценочные процедуры технологии.
Этапы ассессмента.
Методы оценки в процессе ассессмента.
Роль наблюдателя в процессе ассессмента. Ошибки наблюдения.
Цели оценки результатов труда., Этапы организации оценки результатов труда., Оценка различных категорий работников по результатам труда
Цели оценки результатов труда.
Этапы организации оценки результатов труда.
Оценка различных категорий работников по результатам труда
История «ManagementbyObjectives» (управления по целям) как подхода к управлению предприятием., Принцип SMART., Система вертикальной зависимости целей.
История «ManagementbyObjectives» (управления по целям) как подхода к управлению предприятием.
Принцип SMART.
Система вертикальной зависимости целей.
Система оценки персонала предприятия.
Система взаимосвязи между целями организации и личными целями персонала.
Этапы внедрения МВО и оценки персонала в логике управления по целям.
Определение понятия KPI (KeyPerformanceIndicators) – ключевых показателей эффективности работника., Методика расчёта и документирования KPI, Недостатки системы оценки эффективности персонала с помощью KPI.
Определение понятия KPI (KeyPerformanceIndicators) – ключевых показателей эффективности работника.
Методика расчёта и документирования KPI
Недостатки системы оценки эффективности персонала с помощью KPI.
Примеры KPI для различных категорий сотрудников.
Ограничения системы оценки персонала с помощью KPI.
Понятие «аттестация персонала»., Виды аттестации персонала., Этапы проведения аттестации персонала.
Понятие «аттестация персонала».
Виды аттестации персонала.
Этапы проведения аттестации персонала.
Увольнение работника по результатам аттестации.
Аттестация по методу Джека Уэлча.
Порядок аттестации педагогических работников.
Что вы получите
Диплом
Диплом о профессиональной переподготовке по оценке персонала.
Гарантия возврата
Возврат средств, если курс не подойдёт
Доступ навсегда
Материалы доступны в любое время после обучения.
Плюсы и минусы
Достоинства
✓Выдаётся диплом о профессиональной переподготовке по оценке персонала
* На основе характеристик курса
Зарплата HR-менеджера по оценке персонала — по вакансиям за апрель 2026
Растущий спрос
1 283+
вакансий
80 000 ₽
средняя
147 900 ₽
максимум
Москва: 100 025• СПб: 92 035• Удал: 79 150
Москва
100 025 ₽
Санкт-Петербург
92 035 ₽
Регионы
63 984 ₽
Удалёнка
79 150 ₽
Рост зарплаты по опыту
1 год
70 000 ₽
2 года
80 000 ₽
3 года
100 000 ₽
спрос на специалистов по оценке персонала будет расти из-за внедрения AI-инструментов в HR-процессы и необходимости объективной оценки компетенций в условиях цифровой трансформации.
«...решению нестандартных задач, ориентация на развитие и улучшение текущих процессов. Стрессоустойчивость: Умение сохранять эффективность и доброжелательность в любой рабочей ситуации.»
Официальное наименование: АНО ДПО «Национальный исследовательский институт дополнительного образования и профессионального обучения»
Национальный исследовательский институт дополнительного профессионального образования был основан в 2016 году. Он является частью холдинга «Центр развития педагогики», который также включает другие образовательные проекты. Институт реализует программы в различных направлениях, включая педагогику, психологию, менеджмент, медицину, сферы красоты и здоровья, спорта и финансов.
Сейчас наиболее востребованы методы, сочетающие объективные данные и гибкость, такие как оценка по компетенциям, 360-градусная обратная связь и ассессмент-центры, которые позволяют всесторонне анализировать сотрудников в динамичной бизнес-среде. Эти подходы помогают компаниям адаптироваться к изменениям и повышать эффективность команд.
Да, с помощью структурированного обучения, как в курсе НИИДПО, можно освоить ключевые методики и начать применять их на практике, даже имея базовые знания в управлении. Это позволяет быстро интегрировать оценку персонала в рабочие процессы, например, для улучшения мотивации и производительности в небольших командах.
Сегодня актуальны платформы для сбора обратной связи, системы управления талантами (TMS) и инструменты на основе данных, которые упрощают проведение оценок и анализ результатов. Изучение таких технологий в курсе помогает оставаться конкурентоспособным и эффективно внедрять инновации в HR-процессы.
Это распространённый миф: оценка персонала полезна и для малого бизнеса, так как помогает выявлять сильные стороны сотрудников и оптимизировать ресурсы даже в небольших командах. Современные методы, рассматриваемые в курсе, адаптируются под масштаб организации, способствуя росту и развитию на любом уровне.
Курс «Современные методы оценки персонала» от НИИДПО предлагает систематизированную программу с экспертной поддержкой и доступом к закрытому сообществу, что обеспечивает глубокое понимание практических нюансов, в отличие от разрозненных бесплатных источников. Это позволяет быстрее освоить актуальные навыки и применять их в реальных рабочих ситуациях с уверенностью.
