Программа повышения квалификации «Английский язык ФГОС ДО» от института НИИДПО предназначена для специалистов, работающих или планирующих работать с детьми дошкольного возраста. Она решает задачу формирования комплексного понимания современных требований к преподаванию иностранного языка в рамках федеральных государственных образовательных стандартов.
Курс позволяет получить диплом о переподготовке для работы с детьми по ФГОС, что официально расширяет квалификацию и даёт право преподавать английский в дошкольных учреждениях.
Молодой специалист-филолог
Короткий формат и помощь с трудоустройством помогают быстро получить профильный диплом и начать карьеру в образовании, создав портфолио для работы с детьми.
Родитель-педагог на дому
Программа даёт методические навыки по ФГОС для обучения детей английскому, а поддержка наставника помогает адаптировать знания для домашнего образования.
Смена профессии на педагога
Диплом о переподготовке и создание портфолио за короткий срок позволяют сменить сферу деятельности и начать работать с детьми, используя знание языка.
Программа
9 модулей·28 тем
Условия и факторы, влияющие на развитие у детей познавательных процессов (восприятия, внимания, памяти, воображения, мышления, речи).
Условия и факторы, влияющие на развитие у детей познавательных процессов (восприятия, внимания, памяти, воображения, мышления, речи).
Структура личности; особенности развития личности в дошкольном возрасте., Специфика организации процесса преподавания английского языка с учётом особенностей личности дошкольника.
Структура личности; особенности развития личности в дошкольном возрасте.
Специфика организации процесса преподавания английского языка с учётом особенностей личности дошкольника.
Игра как ведущий вид деятельности детей дошкольного возраста., Классификация и структура игр. Игровая деятельность на занятиях по английскому языку.
Игра как ведущий вид деятельности детей дошкольного возраста.
Классификация и структура игр. Игровая деятельность на занятиях по английскому языку.
Компоненты содержания преподавания английского языка детям дошкольного возраста., Основные положения, лежащие в основе отбора содержания на начальном этапе обучения детей дошкольного возраста.
Компоненты содержания преподавания английского языка детям дошкольного возраста.
Основные положения, лежащие в основе отбора содержания на начальном этапе обучения детей дошкольного возраста.
Современные образовательные технологии в преподавании иностранного языка., Технология проектной деятельности, информационно-коммуникационные технологии, личностно-ориентированная технология, технология проблемного обучения, игровая технология, технология разноуровневого обучения и технология интегрированного занятия., Особенности применения данных технологий в дошкольных организациях на занятиях по английскому языку.
Современные образовательные технологии в преподавании иностранного языка.
Технология проектной деятельности, информационно-коммуникационные технологии, личностно-ориентированная технология, технология проблемного обучения, игровая технология, технология разноуровневого обучения и технология интегрированного занятия.
Особенности применения данных технологий в дошкольных организациях на занятиях по английскому языку.
Цели и задачи организации взаимодействия специалиста по английскому языку с семьёй, формы взаимодействия., Формы взаимодействия с другими участниками процесса преподавания иностранного языка.
Цели и задачи организации взаимодействия специалиста по английскому языку с семьёй, формы взаимодействия.
Формы взаимодействия с другими участниками процесса преподавания иностранного языка.
Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации»., Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования., Примерные основные образовательные программы дошкольного образования. Основная образовательная программа дошкольного образования.
Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации».
Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования.
Примерные основные образовательные программы дошкольного образования. Основная образовательная программа дошкольного образования.
Профессиональный стандарт «Педагог». Профессиональный стандарт «Педагог дополнительного образования детей и взрослых».
Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы дошкольных образовательных организаций.
Должностная инструкция.
ФГОС ДО: требования к условиям реализации., Развивающая образовательная среда. Развивающая предметно-пространственная среда., Требования к развивающей предметно-пространственной среде.
Требования к развивающей предметно-пространственной среде.
Концепции развития дополнительного образования детей.
Рабочая программа., Нормативный локальный акт., Положение о рабочей программе.
Рабочая программа.
Нормативный локальный акт.
Положение о рабочей программе.
Проектирование рабочей программы.
Интегрированный подход в реализации образовательной деятельности.
Структура и содержание рабочей программы.
Что вы получите
Трудоустройство
(отсутствует в предоставленных данных)
Диплом
Диплом о переподготовке для работы с детьми по ФГОС.
Гарантия возврата
Гарантия возврата средств при необходимости.
Куратор
(отсутствует в предоставленных данных)
Доступ навсегда
Бессрочный доступ к материалам курса по английскому языку.
Портфолио
(отсутствует в предоставленных данных)
Плюсы и минусы
Достоинства
✓Помощь с трудоустройством по окончании обучения на курсе
✓Выдача диплома о прохождении программы
✓Индивидуальная работа с персональным наставником
✓Создание профессионального портфолио по итогам курса
✓Выполнение практических заданий для закрепления навыков
✓Быстрое достижение результата за короткий срок обучения
* На основе характеристик курса
Зарплата Воспитателя детского сада — по вакансиям за апрель 2026
Растущий спрос
2 166+
вакансий
60 000 ₽
средняя
85 000 ₽
максимум
Москва: 75 000• СПб: 53 688
Москва
75 000 ₽
Санкт-Петербург
53 688 ₽
Регионы
48 000 ₽
Рост зарплаты по опыту
1 год
44 685 ₽
2 года
59 907 ₽
3 года
65 000 ₽
спрос на квалифицированных воспитателей, владеющих английским языком, будет расти в связи с расширением программ раннего языкового развития в дошкольных учреждениях.
«Любовь к детям. - Опыт работы с детьми дошкольного возраста. - Грамотная речь. - Коммуникабельность, активность, позитивность. - Умение находить подход к каждому ребенку. -»
Официальное наименование: АНО ДПО «Национальный исследовательский институт дополнительного образования и профессионального обучения»
Национальный исследовательский институт дополнительного профессионального образования был основан в 2016 году. Сегодня институт предлагает программы повышения квалификации и профессиональной переподготовки по различным направлениям, включая педагогику, психологию, менеджмент, медицину, сферу красоты и здоровья, спорта, финансов и другие дисциплины.
ФГОС-ориентированная методика — Программа курса разработана с учетом требований федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования.
2
Практико-ориентированный подход — Обучение включает разработку занятий по английскому языку для детей дошкольного возраста.
3
Опытные преподаватели-практики — Занятия ведут специалисты с опытом работы в сфере дошкольной педагогики и лингвистики.
4
Прикладные результаты обучения — Выпускники получают умения создавать и проводить уроки английского для дошкольников.
Сравнить НИИДПО с другими школами
Сравниваем по рейтингу, отзывам, ценам и помощи с трудоустройством — по реальным данным каталога.
Да, можно, если освоить методику обучения в соответствии с ФГОС ДО, которую как раз даёт этот курс. Программа фокусируется на возрастных особенностях дошкольников и игровых форматах, что позволяет эффективно работать с детьми даже специалистам из смежных сфер или родителям.
Специалисты, владеющие методикой преподавания английского по ФГОС ДО, очень востребованы в частных детских садах, развивающих центрах и для индивидуальных занятий. Раннее языковое развитие — устойчивый тренд, и родители активно ищут грамотных педагогов, которые могут работать с малышами правильно.
Методика по ФГОС ДО — это не просто уроки, а целостный образовательный процесс, интегрированный в общее развитие ребёнка через игру, творчество и общение. В отличие от традиционного репетиторства, она делает акцент на развитии коммуникативных навыков и soft skills в рамках строгих государственных стандартов дошкольного образования.
Наиболее эффективны интерактивные форматы, такие как тематические воркшопы, песенно-игровые сессии и короткие проектные задачи, имитирующие реальные ситуации. Именно такие практики, основанные на погружении в языковую среду, включены в программу курса и позволяют удерживать внимание детей и добиваться результатов.
Нет, это распространённое заблуждение. Отличное знание языка — лишь основа, но ключевое значение имеет понимание детской психологии, возрастной педагогики и умение применять специальные методические приёмы, разрешённые стандартом. Без этого знания можно даже навредить формированию интереса к языку у ребёнка.