Агропочвоведение

Земледелие как отрасль сельского хозяйства. История развития земледелия, Факторы жизни растений и приемы их регулирования, Законы земледелия

• Земледелие как отрасль сельского хозяйства. История развития земледелия
• Факторы жизни растений и приемы их регулирования
• Законы земледелия
• Почва и ее плодородие. Воспроизводство плодородия почв
• Научные основы севооборота
• Научные основы и значение обработки почвы
• Биологические и экологические особенности сорных растений, их вредоносность
• Классификация сорных растений
• Меры борьбы с сорными растениями
• Соотнести фамилии ученых и сферы их интересов.
• Определить показатели, характеризующие почвенный раствор.
• Заполнить пробелы в определении недостающего компонента из нескольких предложенных вариантов.
• Отработать умение использовать профессионально-ориентированную терминологию в практической деятельности.
• Заполнить таблицу по характеристике основных групп сорняков.

Предмет и задачи агрохимии. Агрохимическая характеристика основных типов почв, Роль азота, калия и фосфора в питании растений, Известкование и гипсование почв. Известковые удобрения и гипсующие материалы

• Предмет и задачи агрохимии. Агрохимическая характеристика основных типов почв
• Роль азота, калия и фосфора в питании растений
• Известкование и гипсование почв. Известковые удобрения и гипсующие материалы
• Свойства минеральных удобрений. Азотные удобрения
• Фосфорные удобрения. Калийные удобрения
• Комплексные удобрения. Органические удобрения
• Методы защиты растений от вредителей и болезней
• Вредители и болезни зерновых и зернобобовых культур
• Вредители и болезни овощных культур. Вредители и болезни плодовых культур и меры борьбы с ними
• Отработать умение использовать профессионально-ориентированную терминологию в практической деятельности.
• Сопоставить химические формулы удобрения и вид азотного удобрения, которому они соответствуют.
• Подготовить аналитическую характеристику на тему: «Борьба с вредителями и болезнями культур в закрытом грунте».

Задачи системы удобрения. Основные принципы построения системы удобрения, Приемы, сроки, способы и техника внесения удобрений, Влияние различных факторов на эффективность органических и минеральных удобрений. Определение норм минеральных удобрений под сельскохозяйственные культуры

• Задачи системы удобрения. Основные принципы построения системы удобрения
• Приемы, сроки, способы и техника внесения удобрений
• Влияние различных факторов на эффективность органических и минеральных удобрений. Определение норм минеральных удобрений под сельскохозяйственные культуры
• Система удобрения зерновых культур
• Система удобрения зернобобовых культур
• Система удобрения крупяных и масличных культур
• Система удобрения овощных культур
• Система удобрения плодовых и ягодных культур
• Система удобрения кормовых культур и многолетних трав
• Отработать умение использовать профессионально-ориентированную терминологию в практической деятельности.
• Разработать план внесения удобрений для культур в севообороте. Заполнить таблицу.
• Провести сопоставление планов соответствующих мероприятий в системе удобрения в хозяйстве.

Растениеводство — интегрирующая наука агрономии. Основные факторы, определяющие рост, развитие растений, урожай и его качество, Биологические основы технологических приемов возделывания полевых культур. Обоснование возможности и надежности программирования урожаев полевых культур, Теоретические основы семеноведения

• Растениеводство — интегрирующая наука агрономии. Основные факторы, определяющие рост, развитие растений, урожай и его качество
• Биологические основы технологических приемов возделывания полевых культур. Обоснование возможности и надежности программирования урожаев полевых культур
• Теоретические основы семеноведения
• Зерновые культуры семейства мятликовых. Зерновые бобовые культуры
• Масличные растения
• Корнеплоды. Клубнеплоды
• Эфиромасличные культуры
• Прядильные культуры
• Наркотические культуры
• Отработать умение использовать профессионально-ориентированную терминологию в практической деятельности.
• Составить технологическую карту возделывания картофеля в регионе проживания обучающегося.
• Перечислить основные сорта пшеницы (озимой и яровой), районированные в регионе проживания обучающегося. Составить характеристику 5 основных сортов.
• Провести классифицирование полевой культуры по производственному назначению. Отметить фазу развития культуры.

Растениеводство — интегрирующая наука агрономии. Основные факторы, определяющие рост, развитие растений, урожай и его качество, Конструкции сооружений защищенного грунта, Организация и поддержание микроклимата в защищенном грунте

• Растениеводство — интегрирующая наука агрономии. Основные факторы, определяющие рост, развитие растений, урожай и его качество
• Конструкции сооружений защищенного грунта
• Организация и поддержание микроклимата в защищенном грунте
• Стационарные технологические системы тепличных комплексов
• Метод малообъемной гидропоники при выращивании овощной и цветочной продукции
• Защита растений в условиях теплиц. Система защиты растений от болезней и вредителей в условиях защищенного грунта
• Инновационные подходы к технологии выращивания Тыквенных культур в защищенном грунте
• Технология производства зеленных культур в защищенном грунте
• Современные подходы к совершенствованию технологии выращивания Пасленовых культур в защищенном грунте
• Рассмотреть климатические и световые зоны РФ. Подобрать сорта и гибриды, районированные для этих зон. Разобрать схемы тепличных комплексов, закрепить знания об основных конструктивных элементах теплиц. Рассмотреть принципы поддержания микроклимата.
• Рассмотреть принципы работы инженерных систем тепличных комплексов, их параметры, работу в связке. Закрепить знания о гидропонике, субстратах. Рассчитать питательные растворы. Проверить умение пользоваться каталогом пестицидов и агрохимикатов.
• Определить периоды роста и развития растений по параметрам температуры. Составить таблицу по определению длительности выращивания растений и уровня освещенности, необходимого для биологических процессов в растениях.

Предмет селекции и семеноводства, селекция как наука и отрасль сельскохозяйственного производства. Возникновение и краткая история развития селекции растений, Основные задачи и направления селекции, Учение о сорте (элементы сортоведения)

• Предмет селекции и семеноводства, селекция как наука и отрасль сельскохозяйственного производства. Возникновение и краткая история развития селекции растений
• Основные задачи и направления селекции
• Учение о сорте (элементы сортоведения)
• Общие вопросы семеноводства. Основные понятия
• Теоретические основы семеноводства
• Организация первичного семеноводства
• Схема селекционной работы с самоопыляющимися, перекрестноопыляющимися и вегетативно размножающимися культурами
• Государственное сортоиспытание
• Порядок включения новых сортов и гибридов в государственное сортоиспытание
• Отработать умение использовать профессионально-ориентированную терминологию в практической деятельности.
• Заполнить таблицу «Апробация в семеноводстве».
• Описать 2 сорта основных сельскохозяйственных культур региона (по выбору) в соответствии со схемой.
• Определить недостающий компонент из нескольких предложенных вариантов.
• Заполнить схему «Селекционная работа с самоопыляющимися культурами».