Программа профессиональной переподготовки предназначена для специалистов, стремящихся к глубокому освоению практических методов работы с клиентами. Она идеально подходит для тех, кто планирует вести частную практику или повысить свою квалификацию в рамках действующих профессиональных стандартов, получая по итогам обучения полноценный диплом о переподготовке по психологии. Этот курс решает задачу комплексной теоретической и практической подготовки к самостоятельной консультационной деятельности.
Курс даст навыки психодиагностики для точной оценки кандидатов и сотрудников, а диплом подтвердит квалификацию для карьерного роста в HR.
Педагог или воспитатель
Поможет освоить методы консультирования для работы с детьми и родителями, а диплом о переподготовке официально расширит профессиональные возможности.
Специалист смежной области
Позволит получить новую профессию в психологии с нуля, так как курс включает переподготовку с дипломом и помощь в трудоустройстве.
Начинающий психолог-консультант
Систематизирует знания в психодиагностике и консультировании, а диплом и поддержка в поиске работы ускорят старт частной практики или трудоустройство.
Программа
10 модулей·55 тем
Предмет, отрасли, методы психологии., Поведение с точки зрения влияния потребностей, мотивов и целей., Специфика и структура познавательных процессов.
Предмет, отрасли, методы психологии.
Поведение с точки зрения влияния потребностей, мотивов и целей.
Специфика и структура познавательных процессов.
Проявление эмоционально-волевых процессов.
Формирование индивидуально-психологических особенностей личности. Общая характеристика способностей человека, их типы.
Виды темперамента. Формирование характера.
Понятия этики, морали и нравственности в работе психолога., Система ценностей и основной этический ориентир психолога., Личностные проблемы, которые могут помешать психологу стать профессионалом.
Понятия этики, морали и нравственности в работе психолога.
Система ценностей и основной этический ориентир психолога.
Личностные проблемы, которые могут помешать психологу стать профессионалом.
Этические принципы и нормы в деятельности психолога.
Моральные дилеммы в деятельности практического психолога и выход из них.
Требования к морально-этическим и личностным качествам психолога.
Профессиональное выгорание, профессиональная деформация и деструкция психолога-практика и способы их предотвращения.
Этические вопросы психодиагностической и научной деятельности в работе психолога.
Структура периодизации психического развития разных авторов (Л. С. Выготского, А. Н. Леонтьева и Д. Б. Эльконина, З. Фрейда, Э. Эриксона)., Специфика проявления психики в период младенчества и раннего возраста., Особенности психических процессов и деятельности в дошкольном, младшем школьном возрасте.
Структура периодизации психического развития разных авторов (Л. С. Выготского, А. Н. Леонтьева и Д. Б. Эльконина, З. Фрейда, Э. Эриксона).
Специфика проявления психики в период младенчества и раннего возраста.
Особенности психических процессов и деятельности в дошкольном, младшем школьном возрасте.
Проявление психики в подростковом и юношеском возрасте.
Проявление психического развития и кризисов в зрелых возрастах (молодость, ранняя взрослость, зрелость, старость).
Классификация методов и методик психодиагностики., Тест как инструмент диагностики., Обработка данных в психодиагностике.
Классификация методов и методик психодиагностики.
Тест как инструмент диагностики.
Обработка данных в психодиагностике.
Диагностика когнитивной сферы и личности в целом.
Понятие психологического диагноза.
Возрастное становление профессионального самоопределения, этапы профессионализации., Личностные предпосылки профессионального самоопределения и их влияние на процесс самопознания. Результат профессионального самоопределения., Гендерные особенности профессионального самоопределения.
Возрастное становление профессионального самоопределения, этапы профессионализации.
Личностные предпосылки профессионального самоопределения и их влияние на процесс самопознания. Результат профессионального самоопределения.
Гендерные особенности профессионального самоопределения.
Знакомство с методом профессиографии. Составление профессиограмм и психограмм с примерами и их использование в профконсультировании.
Профдиагностика как метод профориетационной работы.
Профконсультация как вид профориентационной работы психолога. Знакомство с принципами организации и проведения профконсультации.
Предмет и структура консультативной психологии., Отличия консультирования от других стратегий психологической помощи., Суть профессии психолога-консультанта.
Предмет и структура консультативной психологии.
Отличия консультирования от других стратегий психологической помощи.
Суть профессии психолога-консультанта.
Типологии клиентов и особенности взаимодействия.
Знакомство с ролевыми позициями психолога-консультанта.
Специфика каждого этапа и стадии психологического консультирования.
Особенность глубинной психологии и практики психологического консультирования: психоаналитическое направление (3. Фрейд), теория личности К. Г. Юнга и индивидуальная психология (А. Адлер)., Трансактный анализ и его использование в психологическом консультировании (Э. Берн)., Суть бихевиорального направления и его применение в психологическом консультировании.
Особенность глубинной психологии и практики психологического консультирования: психоаналитическое направление (3. Фрейд), теория личности К. Г. Юнга и индивидуальная психология (А. Адлер).
Трансактный анализ и его использование в психологическом консультировании (Э. Берн).
Суть бихевиорального направления и его применение в психологическом консультировании.
Рационально-эмотивная терапия (РЭТ) и другие когнитивно-бихевиоральные подходы в психологическом консультировании.
Гуманистическое направление психологического консультирования.
Современные коммуникационные технологии и перспективы дистанционного психологического консультирования., Особенности психологического интернет-консультирования., Специфика технологии дистанционного психологического консультирования, принципы оказания дистанционных психологических услуг.
Современные коммуникационные технологии и перспективы дистанционного психологического консультирования.
Особенности психологического интернет-консультирования.
Специфика технологии дистанционного психологического консультирования, принципы оказания дистанционных психологических услуг.
Понятие «психология семейных отношений». Особенности современной семьи и ее функций., Нарушения функционирования современной семьи., Семья как возможный источник психической травмы.
Понятие «психология семейных отношений». Особенности современной семьи и ее функций.
Нарушения функционирования современной семьи.
Семья как возможный источник психической травмы.
Знакомство со структурной и психодинамической моделями психологического консультирования семьи.
Социометрические техники работы с семьей.
Работа психолога–консультанту с супружескими конфликтами, с проблемами воспитания детей в семье, с родительско–юношескими конфликтами.
Цели, задачи и приемы бизнес-консультирования., Этические нормы, которыми должен руководствоваться бизнес-консультант., Основные стадии консультационного процесса, их цели и содержание.
Цели, задачи и приемы бизнес-консультирования.
Этические нормы, которыми должен руководствоваться бизнес-консультант.
Основные стадии консультационного процесса, их цели и содержание.
Инструментарий психолога в бизнес-консультировании.
Знакомство с методами и приемами работы в бизнес-консультировании. Оценка результатов консультирования.
Что вы получите
Трудоустройство
Помощь в трудоустройстве для консультантов и психодиагностов.
Диплом
Диплом о профессиональной переподготовке психолога.
Гарантия возврата
Гарантия возврата средств при необходимости.
Доступ навсегда
Неограниченный доступ к материалам по психологии.
Плюсы и минусы
Достоинства
✓Помощь с трудоустройством после завершения обучения
✓Выдаётся диплом по консультированию и психодиагностике
* На основе характеристик курса
Зарплата Психолога-консультанта — по вакансиям за апрель 2026
Стабильный
16 807+
вакансий
64 734 ₽
средняя
110 925 ₽
максимум
Москва: 79 997• СПб: 69 622
Москва
79 997 ₽
Санкт-Петербург
69 622 ₽
Регионы
52 383 ₽
Рост зарплаты по опыту
1 год
52 259 ₽
2 года
65 076 ₽
3 года
73 080 ₽
спрос на квалифицированных психологов-консультантов будет стабильным, особенно в сферах корпоративного благополучия и онлайн-сервисов.
«Требования: Наличие высшего профильного образования. Наличие завершенного одного, или нескольких обучений в области доказательных терапевтических подходов (КПТ,ОРКТ,АСТ, Гештальт...»
Официальное наименование: АНО ДПО «Национальный исследовательский институт дополнительного образования и профессионального обучения»
Национальный исследовательский институт дополнительного профессионального образования был основан в 2016 году. Институт реализует программы в области педагогики, психологии, менеджмента, медицины, красоты и здоровья, спорта, финансов и других направлений.
Курс «Консультирование и психодиагностика + Диплом» от НИИДПО даёт фундаментальные знания и практические навыки для начала консультативной деятельности. Однако для легальной частной практики в России необходимо также иметь высшее психологическое образование и вступить в профессиональную ассоциацию.
Сейчас высоким спросом пользуются проективные методики, опросники для оценки личности и профессиональной сферы, а также инструменты для диагностики эмоционального выгорания и тревожности. Современный тренд — это интеграция классических тестов с цифровыми платформами для удалённой диагностики.
Навыки психодиагностики крайне востребованы в HR для подбора персонала, оценки компетенций и формирования кадрового резерва. В бизнес-коучинге эти инструменты помогают выявлять зоны роста сотрудников и руководителей, что делает специалиста с таким бэкграундом ценным для компаний.
Это распространённое заблуждение — успешный консультант сегодня обычно владеет интегративным подходом, комбинируя техники из разных направлений (например, когнитивно-поведенческой терапии и гештальта). Гибкость в методах позволяет эффективнее работать с широким спектром запросов клиентов.
Начинать практику с платными клиентами до завершения полноценного обучения и супервизии не рекомендуется из этических соображений. Однако курс от НИИДПО позволяет отрабатывать техники в учебных условиях, что формирует необходимую базу для последующего профессионального старта.
