Курс Консультирование и психодиагностика + Диплом

Предмет, отрасли, методы психологии., Поведение с точки зрения влияния потребностей, мотивов и целей., Специфика и структура познавательных процессов.

• Предмет, отрасли, методы психологии.
• Поведение с точки зрения влияния потребностей, мотивов и целей.
• Специфика и структура познавательных процессов.
• Проявление эмоционально-волевых процессов.
• Формирование индивидуально-психологических особенностей личности. Общая характеристика способностей человека, их типы.
• Виды темперамента. Формирование характера.

Понятия этики, морали и нравственности в работе психолога., Система ценностей и основной этический ориентир психолога., Личностные проблемы, которые могут помешать психологу стать профессионалом.

• Понятия этики, морали и нравственности в работе психолога.
• Система ценностей и основной этический ориентир психолога.
• Личностные проблемы, которые могут помешать психологу стать профессионалом.
• Этические принципы и нормы в деятельности психолога.
• Моральные дилеммы в деятельности практического психолога и выход из них.
• Требования к морально-этическим и личностным качествам психолога.
• Профессиональное выгорание, профессиональная деформация и деструкция психолога-практика и способы их предотвращения.
• Этические вопросы психодиагностической и научной деятельности в работе психолога.

Структура периодизации психического развития разных авторов (Л. С. Выготского, А. Н. Леонтьева и Д. Б. Эльконина, З. Фрейда, Э. Эриксона)., Специфика проявления психики в период младенчества и раннего возраста., Особенности психических процессов и деятельности в дошкольном, младшем школьном возрасте.

• Структура периодизации психического развития разных авторов (Л. С. Выготского, А. Н. Леонтьева и Д. Б. Эльконина, З. Фрейда, Э. Эриксона).
• Специфика проявления психики в период младенчества и раннего возраста.
• Особенности психических процессов и деятельности в дошкольном, младшем школьном возрасте.
• Проявление психики в подростковом и юношеском возрасте.
• Проявление психического развития и кризисов в зрелых возрастах (молодость, ранняя взрослость, зрелость, старость).

Классификация методов и методик психодиагностики., Тест как инструмент диагностики., Обработка данных в психодиагностике.

• Классификация методов и методик психодиагностики.
• Тест как инструмент диагностики.
• Обработка данных в психодиагностике.
• Диагностика когнитивной сферы и личности в целом.
• Понятие психологического диагноза.

Возрастное становление профессионального самоопределения, этапы профессионализации., Личностные предпосылки профессионального самоопределения и их влияние на процесс самопознания. Результат профессионального самоопределения., Гендерные особенности профессионального самоопределения.

• Возрастное становление профессионального самоопределения, этапы профессионализации.
• Личностные предпосылки профессионального самоопределения и их влияние на процесс самопознания. Результат профессионального самоопределения.
• Гендерные особенности профессионального самоопределения.
• Знакомство с методом профессиографии. Составление профессиограмм и психограмм с примерами и их использование в профконсультировании.
• Профдиагностика как метод профориетационной работы.
• Профконсультация как вид профориентационной работы психолога. Знакомство с принципами организации и проведения профконсультации.

Предмет и структура консультативной психологии., Отличия консультирования от других стратегий психологической помощи., Суть профессии психолога-консультанта.

• Предмет и структура консультативной психологии.
• Отличия консультирования от других стратегий психологической помощи.
• Суть профессии психолога-консультанта.
• Типологии клиентов и особенности взаимодействия.
• Знакомство с ролевыми позициями психолога-консультанта.
• Специфика каждого этапа и стадии психологического консультирования.