Курс Нейропсихология детского возраста (144ч)

Как распознать моторные и координационные трудности, если явная неврологическая симптоматика отсутствует, Что стоит за нарушениями внимания и снижением произвольного контроля поведения, Какова симптоматика СДВГ: основные и сопутствующие проявления

• Как распознать моторные и координационные трудности, если явная неврологическая симптоматика отсутствует
• Что стоит за нарушениями внимания и снижением произвольного контроля поведения
• Какова симптоматика СДВГ: основные и сопутствующие проявления
• С какими сложностями в развитии сталкиваются дети с СДВГ

Как складываются и проявляются высшие психические функции — в том числе память и мышление — у детей в ходе школьного обучения и какие нейропсихологические особенности при этом наблюдаются, Какие нейропсихологические механизмы стоят за школьными трудностями, Как недостаточная зрелость ВПФ и нейродинамических характеристик мозга отражается на учебной успешности и освоении программы

• Как складываются и проявляются высшие психические функции — в том числе память и мышление — у детей в ходе школьного обучения и какие нейропсихологические особенности при этом наблюдаются
• Какие нейропсихологические механизмы стоят за школьными трудностями
• Как недостаточная зрелость ВПФ и нейродинамических характеристик мозга отражается на учебной успешности и освоении программы

Как выстраивается коррекционно-развивающая работа и каким образом в нее включаются педагоги, Что позволяет выявить неврологическое обследование у детей с учебными затруднениями или неготовностью к школе, Составление таблицы с описанием характерных проявлений различных нейропсихологических синдромов у детей

• Как выстраивается коррекционно-развивающая работа и каким образом в нее включаются педагоги
• Что позволяет выявить неврологическое обследование у детей с учебными затруднениями или неготовностью к школе
• Составление таблицы с описанием характерных проявлений различных нейропсихологических синдромов у детей

Какие принципы лежат в основе проведения нейропсихологического эксперимента, Какие методики используются для диагностики в нейропсихологии, Какие способы исследования применяются для изучения работы мозга

• Какие принципы лежат в основе проведения нейропсихологического эксперимента
• Какие методики используются для диагностики в нейропсихологии
• Какие способы исследования применяются для изучения работы мозга

Как психолог-консультант работает с трудностями воспитания детей в семье. Причины возникающих проблем и эффективные подходы к их решению, Какие диагностические методы используются для оценки детско-родительских отношений и воспитательного потенциала семьи в процессе консультирования, Как выстраивается работа специалиста с родительско-юношескими конфликтами

• Как психолог-консультант работает с трудностями воспитания детей в семье. Причины возникающих проблем и эффективные подходы к их решению
• Какие диагностические методы используются для оценки детско-родительских отношений и воспитательного потенциала семьи в процессе консультирования
• Как выстраивается работа специалиста с родительско-юношескими конфликтами
• Какие особенности характерны для подросткового и юношеского возраста
• Какие факторы чаще всего приводят к конфликтам между родителями и детьми
• Как в процессе консультирования осуществляется развитие воспитательных ресурсов семьи и преодоление деструктивных моделей взаимодействия