Программа углублённого изучения Терапии принятия и ответственности создана для специалистов в сфере психологии, стремящихся расширить свой профессиональный инструментарий. Она будет полезна практикующим психологам и коучам, которые сталкиваются с запросами на работу с хронической болью, тревожными расстройствами или поиском жизненных ориентиров у клиентов. Курс позволяет освоить принципы АСТ-подхода, направленного на развитие психологической гибкости и преодоление неэффективного контроля над мыслями и чувствами.
Курс даст новую востребованную специализацию в терапии, расширит клиентскую базу и профессиональный инструментарий.
Социальный работник
Поможет освоить современный психологический подход для более эффективной помощи клиентам в сложных жизненных ситуациях.
Корпоративный HR-специалист
Позволит внедрить техники АСТ для управления стрессом и повышения психологической устойчивости сотрудников в организации.
Педагог или воспитатель
Навыки терапии помогут в работе с детьми и подростками, испытывающими эмоциональные трудности и проблемы с поведением.
Программа
4 модуля·16 тем
История и философия ACT: от контекстуальной поведенческой терапии к третьей волне КПТ, Психологическая гибкость как ключевой механизм изменений: структура, роль, связь с благополучием, Шесть ключевых процессов ACT: принятие, когнитивная диффузия, контакт с настоящим моментом, я-наблюдатель, ценности, ценностно ориентированные действия
История и философия ACT: от контекстуальной поведенческой терапии к третьей волне КПТ
Психологическая гибкость как ключевой механизм изменений: структура, роль, связь с благополучием
Шесть ключевых процессов ACT: принятие, когнитивная диффузия, контакт с настоящим моментом, я-наблюдатель, ценности, ценностно ориентированные действия
Практическое введение в язык и метафоры ACT: упражнения и техники осознанности для терапевта
ACT в работе с тревожными и депрессивными состояниями: как развивать принятие и работу с ценностями при внутренней борьбе, ACT при хронической боли: техники принятия физического дискомфорта и работы с ограничениями, ACT при панических атаках и зависимостях: диффузия, принятие, восстановление контроля через осознанные действия
ACT в работе с тревожными и депрессивными состояниями: как развивать принятие и работу с ценностями при внутренней борьбе
ACT при хронической боли: техники принятия физического дискомфорта и работы с ограничениями
ACT при панических атаках и зависимостях: диффузия, принятие, восстановление контроля через осознанные действия
ACT при нарушениях пищевого поведения: исследование внутреннего опыта, работа с убеждениями, формирование нового отношения к телу
ACT и низкая самооценка: принятие внутреннего критика, формирование устойчивого я-наблюдателя, ACT в контексте межличностных отношений: развитие эмоциональной гибкости, осознанности и эмпатии, Работа с внутренними конфликтами и сопротивлением: применение техник когнитивной диффузии и метафор
ACT и низкая самооценка: принятие внутреннего критика, формирование устойчивого я-наблюдателя
ACT в контексте межличностных отношений: развитие эмоциональной гибкости, осознанности и эмпатии
Работа с внутренними конфликтами и сопротивлением: применение техник когнитивной диффузии и метафор
Интеграция ACT с другими направлениями терапии: возможности сочетания с КПТ, гуманистическим и интегративным подходами
Этические принципы в работе ACT-терапевта: границы, конфиденциальность, ответственность, Профессиональные компетенции и саморазвитие терапевта: роль осознанности и принятия в личной практике специалиста, Работа с кейсами и анализ клинических ситуаций: оценка прогресса клиента, корректировка терапевтических вмешательств
Этические принципы в работе ACT-терапевта: границы, конфиденциальность, ответственность
Профессиональные компетенции и саморазвитие терапевта: роль осознанности и принятия в личной практике специалиста
Работа с кейсами и анализ клинических ситуаций: оценка прогресса клиента, корректировка терапевтических вмешательств
Супервизия и поддержание терапевтической устойчивости: как сохранять ресурс и качество работы
Что вы получите
Диплом
Диплом о профессиональной переподготовке по АСТ-терапии.
Гарантия возврата
Честные условия возврата денег
Плюсы и минусы
Достоинства
✓Выдаётся диплом по терапии принятия и ответственности
Официальное наименование: АНО ДПО «Национальный исследовательский институт дополнительного образования и профессионального обучения»
Национальный исследовательский институт дополнительного профессионального образования (НИИДПО) ведёт свою историю с 2016 года и является частью холдинга «Центр образовательных инвестиций». Институт работает в различных направлениях, включая психологию, педагогику, менеджмент, медицину, сферы красоты и здоровья, спорта и финансов.
Основное отличие АСТ-подхода от классической КПТ — в отношении к мыслям и чувствам. Вместо того чтобы оспаривать или менять негативные когниции, АСТ учит принимать внутренний опыт, развивая психологическую гибкость для совершения действий, согласованных с личными ценностями. Это делает метод особенно эффективным при работе с хроническими состояниями, где борьба с симптомами часто лишь усугубляет проблему.
Применять отдельные техники АСТ можно, но для полноценной интеграции подхода в свою практику необходима глубокая теоретическая подготовка и супервизия. Курс от НИИДПО как раз фокусируется на практическом освоении методологии, позволяя отработать ключевые навыки на модельных ситуациях, что является надежной основой для дальнейшего профессионального развития в этом направлении.
Терапия принятия и ответственности сегодня является одним из самых быстрорастущих и востребованных направлений в доказательной психотерапии. Её эффективность подтверждена многочисленными исследованиями, что привлекает как клиентов, ищущих современные методы работы, так и специалистов, желающих расширить свой профессиональный арсенал. Владение этим подходом становится значимым конкурентным преимуществом для практикующего психолога.
Главный миф об АСТ — что она призывает просто смириться со своими проблемами. На самом деле, это активный процесс принятия внутреннего дискомфорта для освобождения ресурсов и совершения действий, ведущих к ценностно-наполненной жизни. Другой распространённый миф — что подход подходит только для тревоги и депрессии, тогда как его принципы успешно применяются в работе с хронической болью, зависимостями и даже в коучинге.
Проектный подход позволяет сразу перейти от абстрактной теории к решению реальных профессиональных задач, моделирующих работу с клиентами. Вместо пассивного усвоения информации вы сразу нарабатываете практические навыки — от формулирования случая в терминах АСТ до разработки и проведения конкретных упражнений, что формирует готовность к применению подхода в своей практике после завершения обучения.
