Инструктор-проводник по пешеходному туризму и трекингу
О курсе
Читать 3 мин·5 мес обучения
Программа направлена на подготовку квалифицированных кадров, способных обеспечивать безопасность и комфорт в условиях природной среды. Она идеально подходит для опытных туристов, желающих трансформировать личное увлечение в профессиональную деятельность, а также для сотрудников турклубов, домов отдыха и оздоровительных лагерей, стремящихся к карьерному развитию. Курс инструктора-проводника даёт системные знания, необходимые для легальной и ответственной работы с группами в природной среде, что особенно актуально в свете растущего спроса на организованный активный отдых.
Курс подойдёт для получения официального диплома о переподготовке, что позволит легализовать деятельность в сфере пешеходного туризма и трекинга.
Карьерный перебежчик
Диплом о переподготовке даст возможность сменить профессию и начать карьеру инструктора по пешеходному туризму с официальным подтверждением квалификации.
Опытный турист-любитель
Курс позволит систематизировать опыт и получить диплом для профессиональной деятельности в качестве инструктора по пешеходному туризму и трекингу.
Сотрудник турфирмы
Диплом о переподготовке повысит квалификацию для работы инструктором-проводником, что расширит карьерные возможности в туристической сфере.
Программа
9 модулей·96 тем
Выполнить задания на применение знаний об особенностях туризма, его классификации, туристического транспорта., Заполнить таблицу «Виды туризма»., Отработать умение использовать профессионально-ориентированную терминологию в практической деятельности.
Выполнить задания на применение знаний об особенностях туризма, его классификации, туристического транспорта.
Заполнить таблицу «Виды туризма».
Отработать умение использовать профессионально-ориентированную терминологию в практической деятельности.
Заполнить схему «Виды туриндустрии, согласно подходу В. Фрейера».
Правовое регулирование проведения туристских походов с обучающимися, Правовые особенности, связанные с организацией детского туризма, Обзор нормативно-правовой базы, регулирующей туристско-краеведческую деятельность
Правовое регулирование проведения туристских походов с обучающимися
Правовые особенности, связанные с организацией детского туризма
Обзор нормативно-правовой базы, регулирующей туристско-краеведческую деятельность
Обеспечение безопасности туристской деятельности на уровне субъектов Российской Федерации и муниципальных образований
Обеспечительные меры безопасности туристской деятельности
Зарубежный и российский опыт в области обеспечения безопасности туристской деятельности
Обеспечение безопасности детского экскурсионного туризма
Основы организации экскурсионной деятельности и обеспечения безопасности экскурсантов при ее осуществлении
Основные источники опасностей, угроз туристской деятельности и факторы, влияющие на безопасность туристской деятельности
Отработать умение использовать профессионально-ориентированную терминологию в практической деятельности.
Выполнить задания на отработку умения применять в деятельности знания об особенностях обеспечения безопасности в туристской деятельности.
Разработать алгоритм основных мероприятий обеспечения техники безопасности в работе с экскурсантами.
Общая характеристика физической культуры и спорта (понятия, цель и задачи физического воспитания и спортивной тренировки), Средства и методы физического воспитания, Общеметодические и специфические принципы физического воспитания
Общая характеристика физической культуры и спорта (понятия, цель и задачи физического воспитания и спортивной тренировки)
Средства и методы физического воспитания
Общеметодические и специфические принципы физического воспитания
Методика обучения двигательным действиям (основы формирования двигательного навыка, структура процесса обучения)
Общее понятие о физических качествах и их психофизиологическая характеристика
Средства и методы развития физических качеств
Формы построения занятий и планирование в физической культуре (классификация и характеристика форм занятий, планирование в ФК, урок ФК)
Основы построения процесса спортивной подготовки (структура тренировочного занятия, понятие о тренировочных циклах)
Средства, методы и принципы спортивной тренировки
Основные стороны спортивной подготовки (физическая, технико-тактическая, психологическая, интегральная, тренировочные и соревновательные нагрузки)
Отработать умение использовать профессионально-ориентированную терминологию в практической деятельности.
Заполнить блок-схему «Последовательность действий планирования в системе физического воспитания».
Заполнить таблицу «Законы формирования двигательных навыков и их характеристики». Заполнить блок-схему «Методы спортивной тренировки».
Заполнить блок-схему «Этапы многолетней спортивной подготовки в порядке возрастания спортивного мастерства».
Логика планирования. Технология планирования учебного процесса, Требования к планированию в физическом воспитании, Представление о планировании и педагогическом контроле в физическом воспитании
Логика планирования. Технология планирования учебного процесса
Требования к планированию в физическом воспитании
Представление о планировании и педагогическом контроле в физическом воспитании
Педагогический контроль в физическом воспитании и его виды
Современные требования к уроку физической культуры в условиях внедрения ФГОС
Краткая характеристика основных документов планирования в физическом воспитании
Структура построения спортивной тренировки
Характеристика основных разделов подготовки спортсменов
Документация по планированию тренировочного процесса
Определить структуру планирования и организации учебного процесса.
Написать характеристику основных документов планирования по физическому воспитанию и перечислить виды контроля.
Отработать умение использовать профессионально-ориентированную терминологию в практической деятельности.
Общее понятие о психофизиологических состояниях спортсмена и их характеристиках, Основные типы психофизиологических состояний и их коррекция в процессе восстановления работоспособности спортсменов, Психофизиологические состояния как системные реакции личности спортсмена
Общее понятие о психофизиологических состояниях спортсмена и их характеристиках
Основные типы психофизиологических состояний и их коррекция в процессе восстановления работоспособности спортсменов
Психофизиологические состояния как системные реакции личности спортсмена
Физиологические аспекты спортивной тренировки
Психофизиологические аспекты учебно-тренировочного и соревновательного процессов
Планирование и организация учебно-тренировочного и соревновательного процессов
Психофизиологические основы спортивной работоспособности
Влияние спортивной деятельности на психическое состояние спортсмена
Формирование психологической готовности спортсменов к соревновательной деятельности
Отработать умение использовать профессионально-ориентированную терминологию в практической деятельности.
Заполнить таблицу «Разновидности предстартовых состояний» на примере избранного вида спорта.
Закрепить профессиональные знания о психофизиологических состояниях и особенностях психики спортсмена в условиях соревновательной деятельности.
Характеристика понятий «спортивный отбор» и «спортивная ориентация», Планирование и организация спортивной подготовки, Характеристика системы тренировочно-соревновательной подготовки
Характеристика понятий «спортивный отбор» и «спортивная ориентация»
Планирование и организация спортивной подготовки
Характеристика системы тренировочно-соревновательной подготовки
Связь отбора с многолетней подготовкой спортсменов
Моделирование и прогнозирование учебно-тренировочного процесса
Структура многолетней тренировки спортсменов
Спортивный отбор и ориентация в процессе многолетней подготовки
Значение биологических ритмов при определении перспективности спортсменов
Основные этапы процесса спортивного отбора
Отработать умение использовать профессионально-ориентированную терминологию в практической деятельности.
Составить индивидуальный или командный годичный план подготовки в избранном виде спорта.
Описать задачи, содержание и продолжительность этапов многолетней подготовки спортсменов в избранном виде спорта.
Доврачебная неотложная помощь. Основные понятия. Контузия, кома. Самые первые действия. Реанимация, Обморок, коллапс. Травматический шок, Раны и кровотечения. Ранения живота, ранения грудной клетки
Доврачебная неотложная помощь. Основные понятия. Контузия, кома. Самые первые действия. Реанимация
Обморок, коллапс. Травматический шок
Раны и кровотечения. Ранения живота, ранения грудной клетки
Десмургия. Технологии наложения повязки при различных травмах
Переломы костей, ушибы, вывихи, поражение электрическим током
Травмы и поражения глаз. Комы при сахарном диабете. Бронхиальная астма. Анафилактический шок. Укусы насекомых и змей. Отравления
Общие правила транспортировки пострадавших. Острые боли в животе. Гипертонический криз. Универсальная аптечка
Ожоги, утопление, обморожение и переохлаждение, тепловой и солнечный удар, инородные тела
Заполнить таблицу «Оказание первой помощи при критических состояниях» с указанием процедур неотложной помощи.
Решить практико-ориентированные задачи на закрепление умения выбирать правильный алгоритм действий, соответствующий травматическому повреждению.
Решить практические задачи на определение специфики неотложного состояния.
Нормативно-правовая база спортивного туризма, Разработка и планирование маршрута для учебно-тренировочных занятий по пешеходному туризму, Сбор и анализ информации о физико-географических и социально-культурных особенностях района маршрута при занятиях пешеходным туризмом
Нормативно-правовая база спортивного туризма
Разработка и планирование маршрута для учебно-тренировочных занятий по пешеходному туризму
Сбор и анализ информации о физико-географических и социально-культурных особенностях района маршрута при занятиях пешеходным туризмом
Туристские возможности регионов России для организации походов по спортивной дисциплине «маршрут – пешеходный 1–6 категории»
Мероприятия спортивно-оздоровительного туризма
Составление годового плана тренировок по спортивному туризму в группах дисциплины «Маршрут»
Составление годового плана тренировок по спортивному туризму в группах дисциплины «Дистанция»
Регистрация группы при выходе на маршрут в территориальных в органах МЧС России, городских тур. клубах. Планирование связи на маршруте и проверка исправности средств связи
Групповое и личное снаряжение туриста в пешем походе. Их достоинства и недостатки в зависимости от фирм и моделей
Правила хранения и безопасности при использовании различных видов личного, группового, страховочного и специального туристского снаряжения при занятиях пешеходным туризмом
Сбор «легкого» рюкзака для длительного похода
Типы костров, розжиг, горелки и примусы
Определение места стоянки, организации бивуаков и привалов в лесной и горной местности при занятиях пешеходным туризмом
Составление походной раскладки продуктов и меню питания на маршруте при занятиях пешеходным туризмом
Типы естественных препятствий на маршрутах спортивных пеших походов. Оценка их технической сложности в спортивном туризме
Разработка и планирование маршрута при занятиях пешеходным туризмом и трекингом, Сопровождение и обеспечение безопасности при занятиях пешеходным туризмом и трекингом, Проведение работ во время аварийных ситуаций при занятиях пешеходным туризмом и трекингом
Разработка и планирование маршрута при занятиях пешеходным туризмом и трекингом
Сопровождение и обеспечение безопасности при занятиях пешеходным туризмом и трекингом
Проведение работ во время аварийных ситуаций при занятиях пешеходным туризмом и трекингом
Что вы получите
Трудоустройство
Помощь в трудоустройстве инструктором по туризму.
Диплом
Государственный диплом инструктора-проводника по туризму.
Гарантия возврата
Честные условия возврата денег
Куратор
Поддержка на всех этапах обучения инструктора.
Плюсы и минусы
Достоинства
✓Помощь с трудоустройством после завершения обучения
✓Выдача официального диплома по окончании курса
✓Работа с персональным наставником в процессе обучения
✓Выполнение практических заданий для закрепления навыков проводника
* На основе характеристик курса
Зарплата Инструктора по туризму — по вакансиям за апрель 2026
Растущий спрос
199+
вакансий
90 240 ₽
средняя
160 000 ₽
максимум
Москва: 104 400• СПб: 134 850
Москва
104 400 ₽
Санкт-Петербург
134 850 ₽
Регионы
78 001 ₽
Рост зарплаты по опыту
1 год
92 500 ₽
2 года
90 000 ₽
3 года
105 350 ₽
спрос на инструкторов по активному туризму будет расти за счёт популярности внутреннего и экологического туризма, но будет зависеть от сезонности и региональной инфраструктуры.
«Мы ищем увлечённого гида в команду для проведения однодневных и многодневных индивидуальных туров по Пермскому краю. Опыт в туризме или...»
Официальное наименование: АНО ДПО «Национальный исследовательский институт дополнительного образования и профессионального обучения»
Национальный исследовательский институт дополнительного профессионального образования был основан в 2013 году. Сегодня он реализует программы в различных направлениях, включая педагогику, психологию, менеджмент, медицину, красоту и здоровье, спорт, финансы и другие.
Инструктор-проводник — это специалист с компетенциями в области безопасности, навигации и оказания первой помощи в дикой природе, в то время как гид-экскурсовод фокусируется на культурно-историческом сопровождении. Инструктор несёт полную ответственность за жизнь и здоровье группы в условиях походов и треккинга, что требует глубоких профильных знаний.
Да, можно, так как основная масса коммерческих маршрутов — это пешеходные треккинговые туры по среднегорью и равнинным природным территориям. Востребованность определяется умением грамотно строить маршруты, обеспечивать безопасность и комфорт группы, а не только опытом в альпинизме.
Главный миф — что это исключительно романтическое путешествие, а не серьёзная работа с высоким уровнем ответственности. На деле это профессия, требующая постоянного контроля за погодой, состоянием группы, снаряжением и готовности принимать оперативные решения в нестандартных ситуациях.
Оба аспекта критически важны, но на первое место выходят организационные навыки и умение работать с людьми. Отличная физическая форма — это базовое требование, однако без умения планировать логистику, бюджет тура и разрешать конфликты в группе невозможно стать профессиональным проводником.
После качественного обучения можно начать с несложных коммерческих маршрутов или работать ассистентом у опытного инструктора для наработки практики. Ключевое — это уверенное владение обязательными протоколами безопасности, что и даёт программа профессиональной переподготовки.
