Программа разработана для специалистов в области медицины и адаптивной физкультуры, стремящихся освоить современные методы реабилитации. Она позволяет получить глубокое понимание механизмов лечебного воздействия верховой езды и адаптировать эти методики для работы с различными нозологиями. Курс иппотерапии для реабилитации отвечает на запрос практикующих врачей, психологов и инструкторов, желающих расширить свой профессиональный инструментарий и оказывать более эффективную помощь людям с ограниченными возможностями здоровья.
Курс подойдёт для расширения профессиональных навыков в реабилитации через иппотерапию, что позволит внедрить новые методы в медицинскую практику.
Специалист по реабилитации
Он поможет углубить знания в иппотерапии для лиц с ОВЗ, что повысит квалификацию и расширит возможности в карьере реабилитолога.
Педагог с медицинским образованием
Курс позволит освоить иппотерапию как дополнительный инструмент для работы с детьми с ОВЗ, улучшив профессиональный профиль в образовательной сфере.
Карьерный переключатель в медицину
Диплом о переподготовке даст возможность войти в сферу реабилитации через иппотерапию, открывая новые карьерные перспективы в медицине.
Программа
5 модулей·44 темы
Современные представления о нарушениях психического развития в детском и подростковом возрасте: классификации дизонтогенеза, Этиология нарушений в развитии, факторы риска, Основные понятия специальной педагогики и психологии
Современные представления о нарушениях психического развития в детском и подростковом возрасте: классификации дизонтогенеза
Этиология нарушений в развитии, факторы риска
Основные понятия специальной педагогики и психологии
Психолого-педагогическая характеристика детей с нарушениями речи и опорно-двигательного аппарата
Психолого-педагогическая характеристика детей с нарушениями слуха и зрения
Психолого-педагогическая характеристика детей с интеллектуальными нарушениями (задержкой психического развития (ЗПР), умственной отсталостью (УО))
Психолого-педагогическая характеристика детей с нарушением эмоционально-волевой сферы и поведения (ранним детским аутизмом (РДА), синдромом дефицита внимания и гиперактивности (СДВГ))
Интеграция и инклюзия в современном образовательном пространстве
Специальные образовательные потребности различных категорий детей с ОВЗ
Современная система специального образования: виды образовательных организаций для детей с ОВЗ
Нормативно-правовые аспекты вопросов адаптивной физической культуры и спорта и их классификация, Основные понятия адаптивной физической культуры, Предмет, цель, приоритетные задачи адаптивной физической культуры в комплексной реабилитации и социальной интеграции лиц с отклонениями в состоянии здоровья (включая людей с инвалидностью)
Нормативно-правовые аспекты вопросов адаптивной физической культуры и спорта и их классификация
Основные понятия адаптивной физической культуры
Предмет, цель, приоритетные задачи адаптивной физической культуры в комплексной реабилитации и социальной интеграции лиц с отклонениями в состоянии здоровья (включая людей с инвалидностью)
Основные компоненты (виды) адаптивной физической культуры
Методология адаптивной физической культуры
Принципы и функции адаптивной физической культуры
Педагогические задачи и средства адаптивной физической культуры и спорта
Методы и формы организации адаптивной физической культуры
Требования к профессиональным качествам тренера-преподавателя по адаптивной физической культуре, Психология родительства и психология семьи, Работа тренера-преподавателя с родителями детей с ОВЗ и инвалидностью
Требования к профессиональным качествам тренера-преподавателя по адаптивной физической культуре
Психология родительства и психология семьи
Работа тренера-преподавателя с родителями детей с ОВЗ и инвалидностью
Содержание и организация адаптивного физического воспитания людей с нарушениями слуха и зрения
Содержание и организация адаптивного физического воспитания людей с нарушениями психического и интеллектуального развития
Содержание и организация адаптивного физического воспитания людей с поражением опорно-двигательного аппарата
Личностно-ориентированная концепция отношения общества к людям с ограниченными возможностями
Воспитание людей с нарушениями здоровья с сохранным интеллектом
Воспитание людей с интеллектуальными нарушениями
Содержание и организация адаптивного физического воспитания детей с нарушением слуха и зрения, Содержание и организация адаптивного физического воспитания детей с умственной отсталостью и нарушениями речи, Содержание и организация адаптивного физического воспитания детей с поражением опорно-двигательного аппарата
Содержание и организация адаптивного физического воспитания детей с нарушением слуха и зрения
Содержание и организация адаптивного физического воспитания детей с умственной отсталостью и нарушениями речи
Содержание и организация адаптивного физического воспитания детей с поражением опорно-двигательного аппарата
Формирование эталонной ориентировочной основы действия в адаптивной физической культуре
Теоретические концепции обучения двигательным действиям. Факторы, определяющие стратегию обучения
Общая структура и основные задачи процесса освоения двигательных действий
Основные закономерности и принципы развития физических способностей
Методы и средства развития физических качеств в адаптивной физической культуре
Развитие координации у школьников с нарушениями речи, слуха, интеллекта
Общие понятия и положения адаптивной верховой езды (иппотерапии), Требования к подготовке персонала и лошади, Организация занятий по иппотерапии с людьми с нарушениями опорно-двигательного аппарата
Общие понятия и положения адаптивной верховой езды (иппотерапии)
Требования к подготовке персонала и лошади
Организация занятий по иппотерапии с людьми с нарушениями опорно-двигательного аппарата
Организация занятий по иппотерапии с людьми с нарушениями интеллектуального развития и расстройствами аутистического спектра
Развивающая и оздоровительная верховая езда, в том числе для людей с нарушениями опорно-двигательного аппарата
Возможности адаптивной верховой езды при нарушениях интеллектуального развития и расстройствах аутистического спектра
Вольтижировка как метод адаптивной верховой езды
Психотерапия с участием лошади
Что вы получите
Трудоустройство
Официальный документ для работы с пациентами.
Диплом
Диплом о профессиональной переподготовке поппотерапии.
Гарантия возврата
Гарантията средств при необходимости.
Доступ навсегда
Неограниченный доступ к материалам курса.
Плюсы и минусы
Достоинства
✓Выдаётся диплом по иппотерапии для реабилитации лиц с ОВЗ
Официальное наименование: АНО ДПО «Национальный исследовательский институт дополнительного образования и профессионального обучения»
Национальный исследовательский институт дополнительного профессионального образования (НИИДПО) был основан в 2016 году. Институт работает в различных направлениях, включая педагогику, психологию, менеджмент, а также медицину, красоту и здоровье, спорт, финансы и другие сферы.
Иппотерапия эффективна для реабилитации лиц с ОВЗ любого возраста, включая взрослых. Она успешно применяется для улучшения физического и психоэмоционального состояния при различных неврологических и двигательных нарушениях у пациентов всех возрастных групп. Современные методики адаптированы под разные цели и контингенты.
Основные противопоказания включают острые воспалительные заболевания, тяжёлый остеопороз, некоторые формы эпилепсии и аллергию на лошадей. Решение о допуске к занятиям всегда принимает лечащий врач или специалист по адаптивной физкультуре после комплексной оценки состояния пациента. Это делает работу специалиста по иппотерапии ответственной и требующей глубоких медицинских знаний.
Для проведения реабилитационных сеансов специалисту не обязательно быть профессиональным наездником, но требуется уверенное владение основами верховой езды и управления лошадью. Ключевыми компетенциями являются понимание физиологии лошади, методов её подготовки к терапии и умение обеспечить безопасность пациента. Профильное обучение, как данный курс, даёт именно этот комплекс знаний.
Специалисты по иппотерапии всё чаще включаются в междисциплинарные команды государственных и частных реабилитационных центров. Их навыки востребованы в рамках программ социальной адаптации и комплексного восстановления лиц с ОВЗ. Это создаёт устойчивые карьерные перспективы в социальной сфере и здравоохранении.
Иппотерапия — это лечебная физкультура с использованием лошади, где каждое движение животного тщательно подобрано для решения конкретных реабилитационных задач. В отличие от досугового катания, здесь строго дозируется нагрузка, контролируется положение тела пациента и ведётся протокол динамики состояния. Курс от НИИДПО учит именно созданию таких индивидуальных терапевтических программ.
