Курс Инклюзивное и специальное образование РАС. ФГОС
О курсе
Читать 2 мин·1 мес обучения
Программа ориентирована на специалистов, желающих получить глубокие знания для работы с детьми, имеющими расстройства аутистического спектра. Она позволяет освоить современные подходы в рамках действующих образовательных стандартов и предназначена для тех, кто стремится повысить свою квалификацию в специальном и инклюзивном образовании. Курс отвечает на актуальные потребности системы, готовя педагогов к реализации эффективных практик.
Курс поможет освоить методики работы с детьми с РАС в рамках ФГОС, что необходимо для инклюзивного обучения в обычных школах.
Специальный педагог
Позволит углубить знания по ФГОС для РАС и получить диплом о переподготовке, что важно для карьерного роста в специальном образовании.
Психолог в школе
Курс даст навыки по инклюзивному образованию для РАС в соответствии с ФГОС, что необходимо для работы с детьми в образовательных учреждениях.
Методист по инклюзии
Поможет систематизировать знания по ФГОС для РАС и получить диплом, что требуется для разработки инклюзивных программ в педагогике.
Программа
3 модуля·15 тем
Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования обучающихся с ОВЗ в аспекте требований организации образования детей с РАС — 12, Требования к структуре АООП НОО обучающихся с расстройствами аутистического спектра — 12, Требования к результатам освоения АООП НОО обучающихся с расстройствами аутистического спектра — 12
Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования обучающихся с ОВЗ в аспекте требований организации образования детей с РАС — 12
Требования к структуре АООП НОО обучающихся с расстройствами аутистического спектра — 12
Требования к результатам освоения АООП НОО обучающихся с расстройствами аутистического спектра — 12
Требования к условиям реализации АООП НОО обучающихся с расстройствами аутистического спектра — 12
Организация коррекционно-педагогической работы с детьми с расстройствами аутистического спектра — 12, Основные программы вмешательств — 12, Сенсорное развитие детей с расстройствами аутистического спектра — 12
Организация коррекционно-педагогической работы с детьми с расстройствами аутистического спектра — 12
Основные программы вмешательств — 12
Сенсорное развитие детей с расстройствами аутистического спектра — 12
Особенности индивидуализированного обучения детей с расстройствами аутистического спектра — 12
Овладеть методиками тестирования навыков и умений детей с РАС. Провести тестирование навыков и умений ребенка с РАС (не менее чем в 5 разделах).
Заполнить протокол тестирования навыков.
Разработать целевой (содержательный, организационный) раздел АООП для обучающихся с РАС.
Нормативно-правовые основы инклюзивного и специального образования детей с ограниченными возможностями здоровья — 10, Расстройства аутистического спектра как специфическое нарушение развития — 12, Проблемы дифференциальной диагностики расстройств аутистического спектра — 12
Нормативно-правовые основы инклюзивного и специального образования детей с ограниченными возможностями здоровья — 10
Расстройства аутистического спектра как специфическое нарушение развития — 12
Проблемы дифференциальной диагностики расстройств аутистического спектра — 12
Основные закономерности развития детей с расстройствами аутистического спектра — 12
Что вы получите
Трудоустройство
Не предоставляется.
Диплом
Диплом для работы с детьми с РАС.
Гарантия возврата
Гарантия возврата средств при неудовлетворенности курсом.
Куратор
Не предоставляется.
Доступ навсегда
Бессрочный доступ к материалам по образованию РАС.
Портфолио
Не предоставляется.
Плюсы и минусы
Достоинства
✓Помощь с трудоустройством в сфере инклюзивного образования
✓Выдача диплома о профессиональной переподготовке
✓Работа с наставником для индивидуального сопровождения
✓Создание портфолио по работе с детьми с РАС
✓Выполнение практических заданий по специальному образованию
✓Быстрый результат обучения за короткий срок
* На основе характеристик курса
Зарплата педагога-дефектолога — по вакансиям за апрель 2026
Растущий спрос
1 714+
вакансий
55 123 ₽
средняя
110 925 ₽
максимум
Москва: 85 000• СПб: 63 838• Удал: 75 000
Москва
85 000 ₽
Санкт-Петербург
63 838 ₽
Регионы
35 748 ₽
Удалёнка
75 000 ₽
Рост зарплаты по опыту
1 год
45 000 ₽
2 года
56 275 ₽
3 года
69 600 ₽
Спрос на специалистов по работе с детьми с РАС и другими особенностями развития будет оставаться растущимо высоким в связи с ростом инклюзивного образования и государственных программ поддержки.
«Высшее специальное образование. Опыт работы. Допустимые.»
Официальное наименование: АНО ДПО «Национальный исследовательский институт дополнительного образования и профессионального обучения»
Национальный исследовательский институт дополнительного профессионального образования (НИИДПО) был основан в 2016 году. Институт работает в различных направлениях, включая педагогику, психологию, менеджмент, медицину, а также сферы красоты, здоровья, спорта и финансов.
Современный подход в инклюзивном и специальном образовании РАС по ФГОС включает доказательные практики, такие как прикладной анализ поведения (ABA), структурированное обучение (TEACCH) и методы альтернативной коммуникации (PECS, жесты). Эти инструменты активно применяются в образовательных учреждениях для создания адаптированных программ, что позволяет эффективно работать с детьми в соответствии с федеральными стандартами.
Да, курс даёт ключевые компетенции, необходимые для внедрения инклюзивных подходов в образовательные учреждения, включая разработку индивидуальных образовательных маршрутов и адаптацию материалов. Это позволяет выпускникам сразу применять полученные знания на практике, работая с детьми с РАС в рамках требований ФГОС, под руководством опытных педагогов.
Распространённый миф — что дети с РАС не способны к обучению в обычных школах, но инклюзивное образование по ФГОС доказывает обратное, используя индивидуальные подходы и адаптивные методики. Современные практики, такие как визуальная поддержка и сенсорная интеграция, позволяют успешно включать таких детей в образовательный процесс, опровергая устаревшие стереотипы.
Самостоятельное изучение темы РАС часто фрагментарно и может упускать актуальные требования ФГОС, тогда как структурированный курс обеспечивает системные знания по инклюзивным и специальным методикам, проверенным экспертами. Это позволяет избежать ошибок в практике и быстрее освоить востребованные навыки для работы в образовательных учреждениях.
Спрос на квалифицированных специалистов по инклюзивному и специальному образованию РАС высок, так как школы и детские сады активно внедряют ФГОС, требующие адаптации программ для детей с особыми потребностями. Освоение этой ниши открывает возможности для карьерного роста в государственных и частных образовательных учреждениях, где такие навыки ценятся.