Программа разработана для специалистов в сфере педагогики, стремящихся углубить свои компетенции в области диагностики речевых нарушений. Она позволяет освоить методику составления грамотного логопедического заключения, что является основой для дальнейшей эффективной коррекционной работы. Курс востребован среди практикующих логопедов, дефектологов и воспитателей, желающих систематизировать свои знания и привести документацию в соответствие с современными профессиональными стандартами.
Нуждается в официальном документе о переподготовке для подтверждения квалификации или расширения профессиональных компетенций в педагогической сфере.
Педагог без логопедического образования
Хочет получить дополнительную специализацию в логопедии через переподготовку, чтобы работать с детьми, имеющими речевые нарушения.
Специалист смежной области
Планирует сменить профессию на логопедию, используя диплом о переподготовке как основание для работы в педагогических учреждениях.
Выпускник педагогического вуза
Стремится дополнить базовое образование логопедической специализацией через переподготовку для повышения конкурентоспособности на рынке труда.
Программа
4 модуля·20 тем
Логопедическое обследование в системе психолого-педагогического изучения детей с нарушениями речи — 12, Цель, задачи, принципы и методы логопедического обследования — 12, Этапы логопедического обследования — 12
Логопедическое обследование в системе психолого-педагогического изучения детей с нарушениями речи — 12
Цель, задачи, принципы и методы логопедического обследования — 12
Этапы логопедического обследования — 12
Документация логопеда по организации обследования и логопедической диагностике. Требования к формулировке логопедического заключения — 12
Определить последовательность этапов логопедического обследования.
Выполнить анализ результатов логопедического обследования детей.
Сформулировать логопедическое заключение.
Логопедическое обследование ребенка с дисграфией и дислексией. Формулирование выводов — 12, Методика обследования речи детей младшего школьного возраста с дизорфографией. Формулирование выводов — 12, Определить, для обследования какого компонента речи применяются предложенные диагностические задания.
Логопедическое обследование ребенка с дисграфией и дислексией. Формулирование выводов — 12
Методика обследования речи детей младшего школьного возраста с дизорфографией. Формулирование выводов — 12
Определить, для обследования какого компонента речи применяются предложенные диагностические задания.
Определить, для обследования какой психической функции применяются предложенные диагностические задания.
Соотнести задачи обследования речи детей с дизорфографией с этапом и целью обследования.
Специфика обследования речи ребенка с дизартрией — 12, Особенности психолого-педагогического обследования ребенка с заиканием — 12, Особенности логопедического обследования при ринолалии — 10
Специфика обследования речи ребенка с дизартрией — 12
Особенности психолого-педагогического обследования ребенка с заиканием — 12
Особенности логопедического обследования при ринолалии — 10
Что вы получите
Сертификат
Удостоверение о повышении квалификации логопеда.
Гарантия возврата
Гарантия возврата денежных средств.
Доступ навсегда
Доступ к материалам курса навсегда.
Плюсы и минусы
Достоинства
✓Выдаётся диплом о прохождении курса по логопедическому заключению
* На основе характеристик курса
Зарплата Логопеда — по вакансиям за апрель 2026
Стабильный
653+
вакансий
58 275 ₽
средняя
115 000 ₽
максимум
Москва: 88 500• СПб: 67 300• Удал: 65 000
Москва
88 500 ₽
Санкт-Петербург
67 300 ₽
Регионы
38 373 ₽
Удалёнка
65 000 ₽
Рост зарплаты по опыту
1 год
46 980 ₽
2 года
60 000 ₽
3 года
69 600 ₽
спрос на логопедов останется стабильным в связи с сохранением потребности в коррекции речевых нарушений у детей и взрослых в системах образования и здравоохранения.
«С опытом работы. — С интересом к работе с детьми с ОВЗ. — Ответственного, пунктуального.»
Официальное наименование: АНО ДПО «Национальный исследовательский институт дополнительного образования и профессионального обучения»
Национальный исследовательский институт дополнительного профессионального образования был основан в 2016 году. Сегодня институт реализует программы в различных направлениях, включая педагогику, психологию, менеджмент, медицину, а также сферы красоты и здоровья, спорта и финансов.
Логопедическое заключение — это официальный документ, который не только фиксирует нарушения, но и содержит их квалификацию по медицинским и педагогическим классификациям, а также служит основой для разработки коррекционной программы. В отличие от первичной диагностики, оно требует глубокого анализа причин дефекта и формулировки прогноза.
Да, принципы составления логопедического заключения применимы и для взрослых, особенно в случаях афазии после инсультов, дизартрии или заикания. Однако для работы со взрослой аудиторией необходимо дополнительно учитывать психологические аспекты и социальную адаптацию, что также затрагивается в качественных образовательных программах.
Умение корректно оформлять логопедическое заключение — ключевой и высоко ценимый навык, особенно в условиях работы с психолого-медико-педагогическими комиссиями (ПМПК) и в частной практике. Специалисты, владеющие этой экспертизой, часто имеют преимущество при трудоустройстве и могут консультировать коллег.
Частые ошибки включают смешение педагогической и медицинской терминологии, поверхностное описание симптомов без выявления ведущего нарушения, а также отсутствие четкой связи между заключением и предлагаемыми методами коррекции. Профессиональное обучение помогает систематизировать знания и избегать этих недочетов.
Курс по логопедическому заключению даёт критически важный специализированный навык, но для полноценной самостоятельной практики необходима базовая логопедическая подготовка. Данная программа идеально подходит для углубления профильной экспертизы и приведения документации в соответствие с профессиональными стандартами.
