Курс по общей педагогике за 5 месяцев. ФГОС

Сущность педагогической деятельности. Историческое развитие педагогической профессии., Профессиональный стандарт педагога и нормативно-правовые основы педагогической деятельности., Миссия, ценности и этика педагогической профессии.

• Сущность педагогической деятельности. Историческое развитие педагогической профессии.
• Профессиональный стандарт педагога и нормативно-правовые основы педагогической деятельности.
• Миссия, ценности и этика педагогической профессии.
• Профессиограмма и психограмма личности современного педагога и его профессиональная компетентность.
• Педагогическая направленность, мотивация и призвание.
• Профессиональное выгорание педагога и культура саморазвития.
• Педагогическое общение как основа деятельности учителя.
• Проектирование учебного занятия: от цели к результату.
• Особенности организации педагогической деятельности с использованием современных инновационных технологий.

Зарождение педагогической мысли на ранних этапах развития человечества., Концепции происхождения воспитания (эволюционно-биологическая и психологическая теории)., Воспитания и школа в периоды античного мира и Средневековья.

• Зарождение педагогической мысли на ранних этапах развития человечества.
• Концепции происхождения воспитания (эволюционно-биологическая и психологическая теории).
• Воспитания и школа в периоды античного мира и Средневековья.
• Образовательная ситуация эпохи Возрождения.
• Педагогическая мысль начала Нового времени в Западной Европе и США.
• Воспитание и обучение в Киевской Руси и русском государстве до XVIII в.
• Содержание образования в России с начала XVIII по XIX в.
• Школьные реформы в России на рубеже XIX-XX вв.
• Классическая гимназия.
• Основные педагогические направления и идеи: классическая педагогика.
• Школа и педагогика России в конце ХХ в.
• Демократизация образовательной школы.
• Современное мировое образовательное пространство.

Взаимосвязь педагогической науки и практики., Обучение, воспитание и социализация., Педагогическая деятельность и педагогическое взаимодействие, педагогическая система, педагогическая технология и педагогическая задача.

• Взаимосвязь педагогической науки и практики.
• Обучение, воспитание и социализация.
• Педагогическая деятельность и педагогическое взаимодействие, педагогическая система, педагогическая технология и педагогическая задача.

Научное исследование в педагогике., Виды методологической деятельности в педагогике., Логика педагогического исследования.

• Научное исследование в педагогике.
• Виды методологической деятельности в педагогике.
• Логика педагогического исследования.
• Методы исследования. Эмпирические методы.
• Метод педагогического эксперимента.
• Методы рейтинга и самооценки. Оценочные шкалы.
• Моделирование.
• Принципы выбора методов педагогического исследования.

Теоретические проблемы развития личности. Предмет, задачи и методы учебной дисциплины. Проблема возрастной периодизации психического развития. Теории развития и социализации личности., Социализация личности. Понятие и сущность социализации личности. Факторы, влияющие на развитие и социализацию личности. Развитие и социализация ребенка в младенческом и раннем возрасте., Особенности психического развития и социализации личности на разных возрастных этапах. Развитие и социализация ребенка в дошкольном и младшем школьном возрасте. Развитие и социализация личности в подростковом, юношеском и зрелом возрасте. Развитие и социализация личности в старческом возрасте.

• Теоретические проблемы развития личности. Предмет, задачи и методы учебной дисциплины. Проблема возрастной периодизации психического развития. Теории развития и социализации личности.
• Социализация личности. Понятие и сущность социализации личности. Факторы, влияющие на развитие и социализацию личности. Развитие и социализация ребенка в младенческом и раннем возрасте.
• Особенности психического развития и социализации личности на разных возрастных этапах. Развитие и социализация ребенка в дошкольном и младшем школьном возрасте. Развитие и социализация личности в подростковом, юношеском и зрелом возрасте. Развитие и социализация личности в старческом возрасте.

Сущность педагогического процесса., Педагогические ситуации в реальном педагогическом процессе., Анализ педагогических ситуаций различных видов.

• Сущность педагогического процесса.
• Педагогические ситуации в реальном педагогическом процессе.
• Анализ педагогических ситуаций различных видов.
• Педагогическая задача как основная единица педагогического процесса.
• Алгоритм решения профессиональной педагогической задачи.
• Движущие силы процесса обучения.
• Закономерности образовательного процесса.
• Принципы и цели обучения.
• Дидактические модели обучения.
• Виды обучения и их характеристика.
• Воспитание в структуре целостного педагогического процесса.
• Социальное партнёрство.
• Этапы развития воспитательной системы и критерии её эффективности.