Курс по превентивной логопедии за 3 месяца

Основные этапы индивидуального развития человека – онтогенез. Характеристика периодов развития в разные возрастные периоды., Анатомия и физиология органов и систем новорождённого., Анатомия и физиология органов и систем младенцев и детей раннего возраста.

• Основные этапы индивидуального развития человека – онтогенез. Характеристика периодов развития в разные возрастные периоды.
• Анатомия и физиология органов и систем новорождённого.
• Анатомия и физиология органов и систем младенцев и детей раннего возраста.

Психология раннего онтогенеза как часть возрастной психологии., Периодизация психического развития., Особенности психического развития на различных возрастных этапах раннего онтогенеза (новорождённость, младенчество, раннее детство).

• Психология раннего онтогенеза как часть возрастной психологии.
• Периодизация психического развития.
• Особенности психического развития на различных возрастных этапах раннего онтогенеза (новорождённость, младенчество, раннее детство).
• Кризисы 1 года, 3 лет: предпосылки, психологический смысл и признаки.

Речь и язык: основные понятия, условия и закономерности овладения., Основные механизмы устной речи., Развитие фонематического слуха в онтогенезе.

• Речь и язык: основные понятия, условия и закономерности овладения.
• Основные механизмы устной речи.
• Развитие фонематического слуха в онтогенезе.
• Периоды крика и гуления: возрастные рамки, критерии нормального развития.
• Периоды лепета и первых слов.
• Развитие речевых компонентов в раннем возрасте: овладение звуковой формой слова, развитие лексики детской речи, овладение грамматическими закономерностями языка и начало развития связной речи.

Психологические основы диагностики развития детей раннего возраста., Диагностика развития младенцев на первом году жизни. Диагностика развития общения ребёнка со взрослым в первом полугодии жизни., Диагностика развития детей второго и третьего года жизни.

• Психологические основы диагностики развития детей раннего возраста.
• Диагностика развития младенцев на первом году жизни. Диагностика развития общения ребёнка со взрослым в первом полугодии жизни.
• Диагностика развития детей второго и третьего года жизни.
• Содержание обследования доречевого развития младенцев.
• Обследование речи ребенка преддошкольного возраста. Значимые критерии оценки уровня речевого развития детей раннего возраста.
• Комплексное обследование детей с задержками речевого развития (медицинское, психолого-педагогическое).
• Скрининговое логопедическое обследование детей с задержками речевого развития.
• Дифференциальная диагностика речевых нарушений у детей раннего возраста.

Система ранней комплексной дифференцированной коррекционно-развивающей помощи детям с ОВЗ., Направления и содержание работы логопеда по сопровождению ребёнка раннего возраста с ЗРР., Особенности ранней логопедической помощи детям с интеллектуальной недостаточностью.

• Система ранней комплексной дифференцированной коррекционно-развивающей помощи детям с ОВЗ.
• Направления и содержание работы логопеда по сопровождению ребёнка раннего возраста с ЗРР.
• Особенности ранней логопедической помощи детям с интеллектуальной недостаточностью.
• Ранняя логопедическая помощь детям с расстройствами аутистического спектра (РАС). Подходы к развитию речи у детей с тяжёлыми формами аутизма.
• Организация ранней логопедической помощи детям с нарушениями слуха и зрения.
• Технологии ранней логопедической помощи детям с детским церебральным параличом (ДЦП).
• Особенности ранней логопедической помощи детям с синдромом Дауна.
• Программы раннего вмешательства для детей с тяжёлыми и множественными нарушениями.

Логопедический массаж в системе превентивной логопедической работы с детьми: цель, задачи, требования к организации, основные приёмы и методика проведения., Особенности проведения артикуляционной гимнастики с детьми младенческого и раннего возраста., Содержание логопедической работы по развитию дыхания.

• Логопедический массаж в системе превентивной логопедической работы с детьми: цель, задачи, требования к организации, основные приёмы и методика проведения.
• Особенности проведения артикуляционной гимнастики с детьми младенческого и раннего возраста.
• Содержание логопедической работы по развитию дыхания.
• Требования к проведению дыхательной гимнастики.