Курс «Тренинг: групповое обучение персонала» (144ч)

Тренинг как метод обучения персонала и его отличия от других активных методов обучения, Виды и место тренинга в системе обучения персонала предприятия, Требования к личности тренера и его деятельности: компетенции, индивидуальный стиль работы и роли

• Тренинг как метод обучения персонала и его отличия от других активных методов обучения
• Виды и место тренинга в системе обучения персонала предприятия
• Требования к личности тренера и его деятельности: компетенции, индивидуальный стиль работы и роли
• Отработать умение использовать профессионально-ориентированную терминологию в практической деятельности.

Этапы разработки сценария и программы тренинга: предтренинговая диагностика, определение концепции и целей, проектирование сценария, подбор упражнений, планирование работы с мотивацией участников, Технология создания упражнений и игр под задачи тренинга: кейсы, бизнес-симуляторы, деролинг, презентации и видеоматериалы, Методы посттренингового сопровождения: консультации, тестирование по итогам обучения, индивидуальные коуч-сессии

• Этапы разработки сценария и программы тренинга: предтренинговая диагностика, определение концепции и целей, проектирование сценария, подбор упражнений, планирование работы с мотивацией участников
• Технология создания упражнений и игр под задачи тренинга: кейсы, бизнес-симуляторы, деролинг, презентации и видеоматериалы
• Методы посттренингового сопровождения: консультации, тестирование по итогам обучения, индивидуальные коуч-сессии
• Заполнить схему алгоритма создания исследовательского упражнения.
• Определить элементы системы работы с сопротивлением группы.
• Заполнить таблицу по классификации дискуссий.

Особенности работы с группой: групповая динамика, фасилитация, особенности предоставления обратной связи, Технологии управления групповой активностью: управление ролями участников тренинга, Оценка эффективности обучения методом тренинга и значение посттренинговой работы для закрепления полученных навыков

• Особенности работы с группой: групповая динамика, фасилитация, особенности предоставления обратной связи
• Технологии управления групповой активностью: управление ролями участников тренинга
• Оценка эффективности обучения методом тренинга и значение посттренинговой работы для закрепления полученных навыков
• Провести анализ представленного материала по работе с сопротивлением участников в процессе бизнес-тренинга.
• Составить таблицу по стратегии работы тренера с различными видами сопротивления участников.

Формулировка цели и задач тренинга для конкретного подразделения на предприятии (по запросу слушателей), Составление программы тренинга и тайм-плана, разработка кейса для выработки навыков в течение тренинга, Составление опросников оценки результатов тренинга и сбора обратной связи от участников

• Формулировка цели и задач тренинга для конкретного подразделения на предприятии (по запросу слушателей)
• Составление программы тренинга и тайм-плана, разработка кейса для выработки навыков в течение тренинга
• Составление опросников оценки результатов тренинга и сбора обратной связи от участников
• Составить подробную программу тренинга по выбранной теме, включающей инструкции к упражнениям, анкеты обратной связи участников и тестирование по итогам обучения.
• Составить различные виды упражнений.
• Задокументировать программу тренинга.