Курс Учитель труда. Мастер производственного обучения

Введение в педагогическую деятельность — 4, Профессиональная компетентность педагога: навыки, качества, ответственность — 5, Проектирование и планирование образовательного процесса — 2

• Введение в педагогическую деятельность — 4
• Профессиональная компетентность педагога: навыки, качества, ответственность — 5
• Проектирование и планирование образовательного процесса — 2
• Методы, приемы и средства обучения — 3
• Контроль и оценка учебных достижений — 4
• Информационно-коммуникационные технологии (ИКТ) в образовательном процессе — 4
• Инновации и современные тенденции в педагогике — 6
• Воспитательная работа: современные подходы и методы — 4
• Методы диагностики уровня развития обучающихся и проектирование индивидуальных траекторий развития — 6

Мотивация и эмоции учителя и учеников — 5, Целеполагание в деятельности учителя — 5, Психологическая структура человек. Механизм психологической целостности от познавательных процессов до взаимодействия между людьми — 5

• Мотивация и эмоции учителя и учеников — 5
• Целеполагание в деятельности учителя — 5
• Психологическая структура человек. Механизм психологической целостности от познавательных процессов до взаимодействия между людьми — 5
• Конфликты в системе образования. Буллинг и мобинг – способы профилактики и решения — 3
• Взаимодействие учителя с другими субъектами образовательного процесса — 4
• Психология управления и воздействия в процессе осуществления педагогической деятельности — 4
• Структура группы и групповая динамика в системе образования — 5
• Профессиональная деструкция личности учителя — 5
• Формирование образа себя как учителя — 5
• Уверенность учителя, педагогическое мастерство — 7

Реализация современных, в том числе интерактивных, форм и методов воспитательной работы на занятиях и вне его — 6, Проектирование ситуаций, развивающих эмоционально-личностную сферу ребенка — 7, Формирование мотивации к обучению — 8

• Реализация современных, в том числе интерактивных, форм и методов воспитательной работы на занятиях и вне его — 6
• Проектирование ситуаций, развивающих эмоционально-личностную сферу ребенка — 7
• Формирование мотивации к обучению — 8
• Формирование системы регуляции поведения и деятельности обучающихся — 6
• Выявление поведенческих и личностных проблем обучающихся: формирование толерантности и навыков поведения в изменяющейся поликультурной среде — 7
• Буллинг в подростковой среде: действия учителя при его возникновении — 8
• Постановка целей обучения, организация эффективных учебных занятий. Формирование мотивации к обучению — 6
• Реализация целесообразных методов, приемов и форм организации обучения в конкретных ситуациях — 8
• Планирование, проведение учебных занятий и систематический анализ их эффективности — 8

Критерии работоспособности деталей машин. Основные конструкционные материалы — 8, Передачи вращательного движения — 9, Валы, оси, подшипники и муфты. Соединения деталей машин — 9

• Критерии работоспособности деталей машин. Основные конструкционные материалы — 8
• Передачи вращательного движения — 9
• Валы, оси, подшипники и муфты. Соединения деталей машин — 9
• Основные понятия и определения в электротехнике — 8
• Режимы работы электрической цепи. Однофазные электрические цепи переменного тока — 9
• Бытовые потребители электроэнергии — 9
• Подготовка школьников к участию в олимпиадах в номинации «Техника и техническое творчество» — 14
• Подготовка школьников к участию в олимпиадах в номинации «Культура дома и декоративно-прикладное творчество» — 14

Резьба по дереву. Деревянная игрушка — 8, Виды художественной обработки металлов — 9, Художественная роспись по дереву и металлу — 9

• Резьба по дереву. Деревянная игрушка — 8
• Виды художественной обработки металлов — 9
• Художественная роспись по дереву и металлу — 9
• Художественная роспись тканей — 8
• История и виды вышивки — 9
• Кружевоплетение — 9
• Решение теоретических и практических задач с использованием 3D-технологий — 13
• Решение теоретических и практических задач по теме «Робототехника» — 13

Чертеж как основной графический документ. Из истории развития чертежа. Современные технологии выполнения чертежей — 8, Чертежные инструменты, их назначение и приемы работы с ними — 9, Чертежные принадлежности, их назначение и приёмы работы с ними — 10

• Чертеж как основной графический документ. Из истории развития чертежа. Современные технологии выполнения чертежей — 8
• Чертежные инструменты, их назначение и приемы работы с ними — 9
• Чертежные принадлежности, их назначение и приёмы работы с ними — 10
• Общие сведения о стандартах — 8
• Форматы. Рамка и основная надпись — 9
• Масштабы — 10
• Линии чертежа — 8
• Шрифты чертежные — 10
• Основные правила нанесения размеров на чертежах — 10