Курс за 1 мес:Тьютор для детей с ОВЗ + Удостоверение

Инновации в системе специального (дефектологического) образования в России и за рубежом., Проектирование содержания дополнительного образования лиц с ОВЗ., Проектирование индивидуальных образовательных маршрутов и профессиональной карьеры лиц с ОВЗ.

• Инновации в системе специального (дефектологического) образования в России и за рубежом.
• Проектирование содержания дополнительного образования лиц с ОВЗ.
• Проектирование индивидуальных образовательных маршрутов и профессиональной карьеры лиц с ОВЗ.

Роль семьи в коррекционном воспитании ребенка., Особенности психического развития ребенка как основа построения коррекционно-компенсаторного процесса., Взаимодействие специалистов и родителей.

• Роль семьи в коррекционном воспитании ребенка.
• Особенности психического развития ребенка как основа построения коррекционно-компенсаторного процесса.
• Взаимодействие специалистов и родителей.
• Права ребенка с отклонениями в развитии.
• Формы, задачи и этапы коррекционного воспитания.
• Обучение навыкам самообслуживания, развитие ручных навыков.
• Развитие познавательной деятельности, речи, общения.
• Организация лечебно-педагогической помощи детям с отклонениями в развитии.

Положение ребенка в семье., Стереотипы отношения к умственно-отсталому ребенку со стороны педагогов и родителей., Основные направления работы специалиста с семьей.

• Положение ребенка в семье.
• Стереотипы отношения к умственно-отсталому ребенку со стороны педагогов и родителей.
• Основные направления работы специалиста с семьей.
• Некоторые особые формы интеллектуальных нарушений.
• Отношение в обществе.

Особенности развития зрительных функций на первом году жизни., Причины снижения интеллектуальной активности, особенности мышления, речи у детей с нарушениями зрения., Позиции родителей детей с нарушениями зрения.

• Особенности развития зрительных функций на первом году жизни.
• Причины снижения интеллектуальной активности, особенности мышления, речи у детей с нарушениями зрения.
• Позиции родителей детей с нарушениями зрения.
• Общие стратегии нормализации жизни в семье.

Причины нарушений слуха., Особенности реакции на звук в младенческом возрасте., Особенности психического развития детей с нарушениями слуха.

• Причины нарушений слуха.
• Особенности реакции на звук в младенческом возрасте.
• Особенности психического развития детей с нарушениями слуха.
• Сочетанные дефекты слуха и интеллекта.
• Задачи и содержание семейного воспитания детей с нарушениями слуха.
• Социализация и интеграция неслышащего ребенка в общество.

Развитие общения в раннем возрасте., Характеристика детей с аутизмом., Воспитание аутичных детей и подготовка их к жизни.

• Развитие общения в раннем возрасте.
• Характеристика детей с аутизмом.
• Воспитание аутичных детей и подготовка их к жизни.
• Примерные темы бесед с родителями.
• Воспитание в семье ребенка с дефицитом внимания и гиперактивностью.

Воспитание в семье ребенка с ДЦП., Ранняя стимуляция развития., Коррекция двигательной сферы.

• Воспитание в семье ребенка с ДЦП.
• Ранняя стимуляция развития.
• Коррекция двигательной сферы.
• Дополнительные нарушения и их коррекция.
• Система помощи детям с ДЦП.
• Ребенок с микродистрофией Дюшенна в семье.
• Психотерапевтическая помощь семье.

Социальные и биологические причины речевых нарушений., Ранняя стимуляция доречевого и раннего речевого развития., Развитие начальных навыков общения.

• Социальные и биологические причины речевых нарушений.
• Ранняя стимуляция доречевого и раннего речевого развития.
• Развитие начальных навыков общения.
• Логопедическая работа.
• Рекомендации родителям.
• Примеры заданий для подготовки детей к письменной речи.