Обучение на учителя иностранного языка. ФГОС

Взаимосвязь педагогической науки и практики., Обучение, воспитание и социализация., Педагогическая деятельность и педагогическое взаимодействие, педагогическая система, педагогическая технология и педагогическая задача.

• Взаимосвязь педагогической науки и практики.
• Обучение, воспитание и социализация.
• Педагогическая деятельность и педагогическое взаимодействие, педагогическая система, педагогическая технология и педагогическая задача.

Сущность педагогического процесса., Педагогические ситуации в реальном педагогическом процессе., Анализ педагогических ситуаций различных видов.

• Сущность педагогического процесса.
• Педагогические ситуации в реальном педагогическом процессе.
• Анализ педагогических ситуаций различных видов.
• Педагогическая задача как основная единица педагогического процесса.
• Алгоритм решения профессиональной педагогической задачи.
• Движущие силы процесса обучения.
• Закономерности образовательного процесса.
• Принципы и цели обучения.
• Дидактические модели обучения.
• Виды обучения и их характеристика.
• Воспитание в структуре целостного педагогического процесса.
• Социальное партнерство
• Этапы развития воспитательной системы и критерии ее эффективности.

Сущность, структура и функции процесса обучения., Психологические процессы познавательной деятельности., Организация учебно-познавательной деятельности школьников по усвоению содержания образования.

• Сущность, структура и функции процесса обучения.
• Психологические процессы познавательной деятельности.
• Организация учебно-познавательной деятельности школьников по усвоению содержания образования.
• Характеристика и классификации методов обучения (Ю. К. Бабанский).
• Сущность и специфика методов организации, стимулирования, контроля и самоконтроля учебно-познавательной деятельности обучающихся.
• Формы организации обучения в современной системе образования.
• Урок как основная форма организации учебной работы в школе.
• Педагогический контроль и оценка результатов обучения в современном учебном процессе.

Воспитание как компонент социализации личности. Воспитание как управление развитием личности. Воспитание как средство трансляции культуры., Закономерности, принципы, методы и приемы воспитания., Организация воспитательного процесса в школе.

• Воспитание как компонент социализации личности. Воспитание как управление развитием личности. Воспитание как средство трансляции культуры.
• Закономерности, принципы, методы и приемы воспитания.
• Организация воспитательного процесса в школе.
• Функции и направления деятельности классного руководителя.

Иностранный язык как учебный предмет в системе языкового образования., Методика обучения иностранному языку как наука., Методы исследования в методике обучения иностранным языкам.

• Иностранный язык как учебный предмет в системе языкового образования.
• Методика обучения иностранному языку как наука.
• Методы исследования в методике обучения иностранным языкам.
• Лингвистические основы обучения иностранным языкам.
• Психологическая характеристика видов речевой деятельности.
• Теоретические и методические основы обучения иностранным языкам в начальной школе.
• Дидактические принципы обучения иностранному языку.
• Специфические методические принципы обучения иностранному языку.
• Принципы коммуникативного обучения языковой культуре.
• Специфика контроля знаний, умений, навыков по предмету «Иностранный язык».
• Виды и формы контроля.
• Единый государственный экзамен по иностранному языку в России.

Содержание обучения как методическая категория., Структура и содержание обучения иностранному языку в условиях модернизации отечественного образования., Технология формирования иноязычных фонетических навыков.

• Содержание обучения как методическая категория.
• Структура и содержание обучения иностранному языку в условиях модернизации отечественного образования.
• Технология формирования иноязычных фонетических навыков.
• Технология развития навыков и умений аудирования иноязычной речи.
• Технология обучения иноязычному говорению (монологическая речь, диалогическая речь, полилог).
• Технология формирования иноязычных лексических навыков.
• Технология формирования иноязычных грамматических навыков.
• Технология развития навыков и умений чтения на иностранных языках.
• Основные черты, технология и структура урока иностранного языка.
• Типология уроков иностранного языка.
• Подготовка урока и организация учебной деятельности на уроке.