Обучение на учителя музыки за 3 месяца. ФГОС

Педагогика как наука, её связь с другими науками. Система педагогических наук, Основные категории педагогики, Дидактика как теория образования и обучения. Процесс обучения, его закономерности и принципы

• Педагогика как наука, её связь с другими науками. Система педагогических наук
• Основные категории педагогики
• Дидактика как теория образования и обучения. Процесс обучения, его закономерности и принципы
• Содержание общего образования. Организация учебно-познавательной деятельности школьников по усвоению содержания образования
• Методы, приёмы и средства обучения
• Современные интерактивные образовательные технологии
• Урок как основная форма организации обучения
• Контроль и оценка результатов учебно-познавательной деятельности школьников
• Воспитание как педагогическое явление
• Гуманизация воспитания. Нравственное воспитание школьников
• Общие методы воспитания
• Современные воспитательные технологии
• Внеурочная воспитательная деятельность и дополнительное образование школьников
• Формы и технология взаимодействия педагогов с родителями школьников

Сущность педагогического процесса, Педагогические ситуации в реальном педагогическом процессе, Педагогическая задача как основная единица педагогического процесса

• Сущность педагогического процесса
• Педагогические ситуации в реальном педагогическом процессе
• Педагогическая задача как основная единица педагогического процесса
• Закономерности и принципы обучения
• Дидактические модели обучения
• Виды обучения и их характеристика
• Полисубъектная стратегия воспитания - методологический ориентир развития теории и практики воспитания в современной социокультурной ситуации
• Социальное партнёрство-основной механизм реализации полисубъектной стратегии воспитания в современной социокультурной ситуации
• Воспитание как система

Сущность процесса обучения, Психологические процессы познавательной деятельности, Организация учебно-познавательной деятельности школьников по усвоению содержания образования

• Сущность процесса обучения
• Психологические процессы познавательной деятельности
• Организация учебно-познавательной деятельности школьников по усвоению содержания образования
• Содержание образования
• Сущностная характеристика и классификации методов обучения
• Сущность и специфика методов организации, стимулирования, контроля и самоконтроля учебно − познавательной деятельности обучающихся
• Исторический характер форм организации обучения
• Урок как основная форма организации учебной работы в школе
• Педагогический контроль и оценка результатов обучения в современном учебном процессе

Воспитание и социализация личности, Воспитательный процесс в образовательном учреждении, Закономерности и принципы воспитания

• Воспитание и социализация личности
• Воспитательный процесс в образовательном учреждении
• Закономерности и принципы воспитания
• Методы, приемы и средства воспитания
• Назначение, условия эффективности и специфика методов воспитания
• Понятие о воспитывающих ситуациях, технология их создания
• Основные направления гуманизации воспитания
• Содержание воспитания
• Формы организации воспитательного процесса

Планирование и организация общего музыкального образования с учётом ФГОС, Организация учебного процесса по музыке, Теоретико-методологические основы музыкального образования

• Планирование и организация общего музыкального образования с учётом ФГОС
• Организация учебного процесса по музыке
• Теоретико-методологические основы музыкального образования
• Особенности современного урока музыки
• Реализация регионального компонента на уроке музыки
• Структура домашнего задания по предмету «Музыка»
• Понятие контрольно-оценочной деятельности по предмету «Музыка»
• Оценка степени развития эмоционального восприятия учащимися музыкальных произведений различных стилей и жанров
• Оценка степени сформированности осознанного отношения у школьников к явлениям музыкального искусства
• Оценка степени развития индивидуально-оценочных суждений
• Оценка степени сформированности универсальных учебных действий
• Материально-техническое оснащение кабинета

Управление педагогической инновационной деятельностью, Проектирование педагогических нововведений, Моделирование учебных инновационных уроков

• Управление педагогической инновационной деятельностью
• Проектирование педагогических нововведений
• Моделирование учебных инновационных уроков
• Сущность и особенности современных мультимедийных и информационных образовательных технологий
• Методика разработки дидактического обеспечения уроков с использованием мультимедийных технологий. Программы для работы с музыкой
• Применение Метода проектов на уроках музыки в начальной и средней общеобразовательной школе