Профессия Учитель информатики и ИКТ за 5,5 мес. ФГОС

Введение в педагогическую деятельность, Профессиональная компетентность педагога: навыки, качества, ответственность, Проектирование и планирование образовательного процесса

• Введение в педагогическую деятельность
• Профессиональная компетентность педагога: навыки, качества, ответственность
• Проектирование и планирование образовательного процесса
• Методы, приемы и средства обучения
• Контроль и оценка учебных достижений
• Информационно-коммуникационные технологии (ИКТ) в образовательном процессе
• Инновации и современные тенденции в педагогике
• Воспитательная работа: современные подходы и методы
• Методы диагностики уровня развития обучающихся и проектирование индивидуальных траекторий развития

Психологическая структура личности. Механизм психологической целостности от познавательных процессов до взаимодействия между людьми, Целеполагание в деятельности учителя, Мотивация и эмоции учителя и учеников

• Психологическая структура личности. Механизм психологической целостности от познавательных процессов до взаимодействия между людьми
• Целеполагание в деятельности учителя
• Мотивация и эмоции учителя и учеников
• Структура группы и групповая динамика в системе образования
• Психология управления и воздействия в процессе осуществления педагогической деятельности
• Взаимодействие учителя с другими субъектами образовательного процесса
• Конфликты в системе образования. Буллинг и моббинг – способы профилактики и решения
• Уверенность учителя, педагогическое мастерство
• Формирование образа себя как учителя
• Профессиональная деструкция личности учителя

История развития компьютерной техники, Аппаратная платформа ПК. Архитектура аппаратных сред, Периферийные устройства

• История развития компьютерной техники
• Аппаратная платформа ПК. Архитектура аппаратных сред
• Периферийные устройства
• Программное обеспечение компьютера. Системное программное обеспечение
• Системы программирования
• Прикладное программное обеспечение
• Основные понятия операционных систем. Классификация ОС. Тенденции развития операционных систем
• Файловые системы
• Операционные системы, устанавливаемые на ПК, планшетные компьютеры, смартфоны
• удобство интерфейса;
• количество и доступность приложений;
• частота и регулярность обновлений;
• уровень безопасности и защиты личных данных;
• минимальные требования к мощности компьютера.

Понятие информации. Представление информации, Информационные процессы, Программно-технические системы реализации информационных процессов

• Понятие информации. Представление информации
• Информационные процессы
• Программно-технические системы реализации информационных процессов
• Технологии использования и разработки информационных систем
• Социальная информатика
• Информатика как наука и учебный предмет в школе
• Информационная деятельность человека и использование в ней компьютерных технологий
• Информационная культура общества и личности
• Моделирование процессов живой и неживой природы. Виды моделей (зависимостей между величинами, статистического прогнозирования, корреляционных зависимостей, оптимального планирования)
• Логико-математические модели
• Информационные модели

Редактирование и форматирование текста, Структура многостраничного документа. Гипертекстовый документ, Создание, редактирование и настройка графических объектов средствами текстового редактора. Работа с таблицами, схемами, диаграммами

• Редактирование и форматирование текста
• Структура многостраничного документа. Гипертекстовый документ
• Создание, редактирование и настройка графических объектов средствами текстового редактора. Работа с таблицами, схемами, диаграммами
• Электронные таблицы. Структуризация данных
• Организация расчётов в электронных таблицах. Графические объекты
• Электронная таблица Excel как база данных. Сортировка и фильтрация данных. Сводные таблицы
• Основные понятия баз данных
• Проектирование базы данных. Создание таблиц базы данных в программе Microsoft Access
• Работа с таблицами в программе Microsoft Access. Создание запросов, форм и отчетов

Законодательное обеспечение реализации образовательных программ с использованием электронного обучения, дистанционных образовательных технологий, Особенности методики дистанционного обучения (онлайн урок, оффлайн урок, смешанный тип 1 (он- и оффлайн уроки), смешанный тип 2 (оффлайн и очный урок)), Программные и технические средства дистанционного обучения (Moodle и др. АИС)

• Законодательное обеспечение реализации образовательных программ с использованием электронного обучения, дистанционных образовательных технологий
• Особенности методики дистанционного обучения (онлайн урок, оффлайн урок, смешанный тип 1 (он- и оффлайн уроки), смешанный тип 2 (оффлайн и очный урок))
• Программные и технические средства дистанционного обучения (Moodle и др. АИС)
• Направления и модели реализации образовательных программ с применением ДОТ (внутришкольная модель, межшкольная модель, малокомплектная модель)
• Учебно-методическое и информационно-методическое обеспечение
• Реализация учебного процесса с применением ДОТ