Профессия Учитель математики и физики за 6,5 мес.

Линейные уравнения с параметром, Линейные неравенства с параметром, Системы линейных уравнений с параметрами

• Линейные уравнения с параметром
• Линейные неравенства с параметром
• Системы линейных уравнений с параметрами
• Квадратные уравнения с параметром
• Применение теоремы Виета при решении задач с параметрами
• Расположение корней квадратного трёхчлена
• Квадратные неравенства с параметрами
• Задачи с параметрами на едином государственном экзамене. Аналитический метод
• Функционально – графический метод

Введение в решение задач с экономическим содержанием, Проценты, Вклады

• Введение в решение задач с экономическим содержанием
• Проценты
• Вклады
• Дифференцированные платежи
• Аннуитетные платежи
• Задачи на кредиты с расчетными таблицами и разными платежами
• Геометрические задачи с применением оптимизации
• Задачи на оптимальный выбор.
• Исследование функций в задачах с экономическим содержанием

Кинематика твердого тела, Динамика твердого тела, Силы в механике

• Кинематика твердого тела
• Динамика твердого тела
• Силы в механике
• Анализ решения типовых задач к ЕГЭ по модулю «Кинематика и динамика твердого тела»
• Основы статики
• Давление твердых тел, жидкостей и газов
• Законы сохранения в механике
• Анализ решения типовых задач к ЕГЭ по модулю «Статика и законы сохранения в механике»
• Механические колебания
• Гармонические колебания
• Механические волны
• Анализ решения типовых задач к ЕГЭ по модулю «Механические колебания и волны»
• Отработка умения использовать профессионально-ориентированную терминологию на практике.
• Задания на отработку умения использовать на практике знания законов сохранения в механике.
• Задания на определение правильного расположения сил и плотностей на схемах.

Основные сведения о молекулах, Идеальный газ. Уравнения идеального газа, Газовые законы

• Основные сведения о молекулах
• Идеальный газ. Уравнения идеального газа
• Газовые законы
• Анализ решения типовых задач к ЕГЭ по модулю «Основы молекулярно-кинетической теории»
• Свойства паров
• Влажность атмосферного воздуха
• Агрегатные состояния веществ
• Анализ решения типовых задач к ЕГЭ по модулю «Насыщенный пар, агрегатные состояния вещества»
• Внутренняя энергия, работа при изменении объема газа
• Первое начало термодинамики
• Тепловые двигатели
• Анализ решения типовых задач к ЕГЭ по модулю «Основы термодинамики»

Электрическое поле и его характеристики. Принцип суперпозиции электрических полей, Конденсатор. Параллельное и последовательное соединение конденсаторов, Постоянный электрический ток. Условия существования электрического тока. Закон Ома для участка цепи

• Электрическое поле и его характеристики. Принцип суперпозиции электрических полей
• Конденсатор. Параллельное и последовательное соединение конденсаторов
• Постоянный электрический ток. Условия существования электрического тока. Закон Ома для участка цепи
• Закон Ома для полной цепи. Соединения проводников. Работа и мощность электрического тока. Проводимость в электролитах, газах и полупроводниках
• Магнитное поле и его характеристики: вектор магнитной индукции, силовые линии. Принцип суперпозиции магнитных полей
• Действие магнитного поля на проводник с током и заряженную частицу. Сила Ампера. Сила Лоренца
• Поток вектора магнитной индукции. Закон электромагнитной индукции Фарадея. Правило Ленца
• Явление самоиндукции. Энергия магнитного поля. Трансформаторы
• Идеальный колебательный контур. Свободные электромагнитные колебания в идеальном колебательном контуре
• Закон сохранения энергии в идеальном колебательном контуре
• Вынужденные электромагнитные колебания. Резонанс
• Электромагнитные волны и их характеристики. Шкала электромагнитных волн. Электромагнитные волны оптического диапазона (свет)
• Прямолинейное распространение света в однородной среде. Преломление и отражение света
• Линзы. Формула тонкой линзы. Построение изображений в линзах
• Интерференция и дифракция света

Введение в квантовую физику, Явление фотоэффекта, Волновые свойства микрочастиц

• Введение в квантовую физику
• Явление фотоэффекта
• Волновые свойства микрочастиц
• Анализ решения типовых задач к ЕГЭ по модулю «Световые кванты»
• Модели атомов. Опыт Резерфорда
• Состав атомного ядра
• Радиоактивность как свидетельство сложного строения атома
• Анализ решения типовых задач к ЕГЭ по модулю «Атомная физика и физика атомного ядра»
• Солнечная система
• Солнце и звезды
• Строение Вселенной
• Анализ решения типовых задач к ЕГЭ по модулю «Астрофизика»

Классификация методов обучения математике и физике в школе, Средства обучения математике и физике в школе, Структуры и типы современного урока математики и физики

• Классификация методов обучения математике и физике в школе
• Средства обучения математике и физике в школе
• Структуры и типы современного урока математики и физики
• Изучение математики в 5–6 классах
• Изучение алгебры и геометрии в 7–9 классах
• Изучение математики в 10–11 классах
• Физика как учебный предмет учебного плана общеобразовательной школы
• Содержание и структура курса физики в современной школе. Школьный кабинет физики са
• Лабораторные работы как форма обучения физике
• Отработка умения использовать профессионально-ориентированную терминологию на практике.
• Выбор одного конкретного понятия (темы, раздела, модуля), изучаемого в 5–11 классах в каком-либо УМК. Сравнение содержания и методики изучения этого понятия на разных этапах математического образования. Оформление ответа в виде таблицы.
• Задания на отработку умения использовать на практике методику составления программы обучения.
• Заполнение схемы «Классификация межпредметных связей».

Научно-исследовательская и проектная деятельность: сущность и специфика, Исследовательский проект как основа учебно - исследовательской и проектной деятельности школьников, Методологические характеристики исследования

• Научно-исследовательская и проектная деятельность: сущность и специфика
• Исследовательский проект как основа учебно - исследовательской и проектной деятельности школьников
• Методологические характеристики исследования
• Теоретические методы исследования
• Эмпирические методы исследования

Исследовательский проект как основа учебно-исследовательской и проектной деятельности школьников, Методологические характеристики исследования, Научно-исследовательская и проектная деятельность: сущность и специфика

• Исследовательский проект как основа учебно-исследовательской и проектной деятельности школьников
• Методологические характеристики исследования
• Научно-исследовательская и проектная деятельность: сущность и специфика
• Теоретические методы исследования
• Эмпирические методы исследования
• Составление методической основы для учебного исследовательского проекта (тема по выбору). Описание методов исследования, плана работы и источников информации.

Реализация образовательных программ с использованием электронного обучения (ЭО) и дистанционных образовательных технологий (ДОТ), Особенности методики дистанционного обучения, Информационно-образовательная среда. Программные и технические средства дистанционного обучения

• Реализация образовательных программ с использованием электронного обучения (ЭО) и дистанционных образовательных технологий (ДОТ)
• Особенности методики дистанционного обучения
• Информационно-образовательная среда. Программные и технические средства дистанционного обучения
• Работа с сайтом «Единое содержание общего образования». Конструктор рабочих программ. Методические материалы
• Цифровые образовательные платформы для школы и их использование в учебной и методической работе
• Электронные таблицы Excel в работе учителя
• Презентация Power Point и ее использование в образовательных и воспитательных целях в учебном процессе
• Текстовый процессор Word в методической работе
• Работа с видео- и аудиоресурсами в учебных и образовательных целях
• Сервисы для онлайн-конференций и уроков
• Мессенджеры для педагогического взаимодействия
• Электронная почта и ее потенциал для педагога
• Онлайн-доски и цифровые путеводители по предмету и возможности их использования в учебных и образовательных целях
• Работа с облачными документами Google
• Облачный сервис Mail.ru в работе педагога

Введение в генеративные нейросети, Алгоритмы генерации контента, Основы работы с инструментами для генерации текстов

• Введение в генеративные нейросети
• Алгоритмы генерации контента
• Основы работы с инструментами для генерации текстов
• Основы работы с инструментами для генерации изображений
• Основы разработки методик обучения с использованием генеративных нейросетей
• Создание учебных материалов с помощью нейросетей
• Создание образовательной презентации для занятий
• Составление конспекта урока с использованием нейросетей
• Создание образовательной презентации для занятий с помощью генеративных нейросетей.
• Составление конспекта урока / занятия с использованием генеративных нейросетей.