Программа позволяет освоить методику преподавания математики для работы в образовательных учреждениях. Она предназначена для специалистов, желающих получить новую квалификацию, а также для действующих педагогов, стремящихся систематизировать свои знания в соответствии с современными стандартами. Курс отвечает на потребность в качественной подготовке преподавателей, способных эффективно работать в рамках действующих образовательных норм.
В процессе обучения рассматриваются ключевые разделы школьной математики и современные подходы к их объяснению.
Курс позволяет получить официальную переподготовку по математике в сжатые сроки, чтобы соответствовать требованиям ФГОС и легально вести новый предмет в школе.
Выпускник педагогического вуза
Диплом о переподготовке даёт узкую специализацию по математике, повышая конкурентоспособность при трудоустройстве в школу и понимание актуальных образовательных стандартов.
Репетитор без педагогического образования
Программа обеспечивает необходимую педагогическую базу и официальный документ, позволяющий устроиться в государственную или частную школу, а не только заниматься частной практикой.
Специалист из смежной сферы
Курс предлагает структурированный путь для карьерного перехода в педагогику с фокусом на математику, давая и профильные знания, и право работать в образовании по стандартам ФГОС.
Программа
8 модулей·88 тем
Введение в педагогическую деятельность, Профессиональная компетентность педагога: навыки, качества, ответственность, Проектирование и планирование образовательного процесса
Введение в педагогическую деятельность
Профессиональная компетентность педагога: навыки, качества, ответственность
Проектирование и планирование образовательного процесса
Методы, приемы и средства обучения
Контроль и оценка учебных достижений
Информационно-коммуникационные технологии (ИКТ) в образовательном процессе
Инновации и современные тенденции в педагогике
Воспитательная работа: современные подходы и методы
Методы диагностики уровня развития обучающихся и проектирование индивидуальных траекторий развития
Психологическая структура личности. Механизм психологической целостности от познавательных процессов до взаимодействия между людьми, Целеполагание в деятельности учителя, Мотивация и эмоции учителя и учеников
Психологическая структура личности. Механизм психологической целостности от познавательных процессов до взаимодействия между людьми
Целеполагание в деятельности учителя
Мотивация и эмоции учителя и учеников
Структура группы и групповая динамика в системе образования
Психология управления и воздействия в процессе осуществления педагогической деятельности
Взаимодействие учителя с другими субъектами образовательного процесса
Конфликты в системе образования. Буллинг и моббинг – способы профилактики и решения
Уверенность учителя, педагогическое мастерство
Формирование образа себя как учителя
Профессиональная деструкция личности учителя
Числовые последовательности. Прогрессии, Степень с целым, рациональным и действительным показателями. Действия с корнями. Стандартный вид числа, Дроби, проценты, рациональные числа
Числовые последовательности. Прогрессии
Степень с целым, рациональным и действительным показателями. Действия с корнями. Стандартный вид числа
Дроби, проценты, рациональные числа
Решение текстовых задач
Иррациональные уравнения и неравенства
Квадратные уравнения и неравенства
Линейные уравнения и неравенства
Функция, область определения функции. Множество значений функции
Построение графиков функций
Графики основных элементарных функций
Основы математической статистики. Решение задач
Основы теории вероятности. Решение простейших задач
Комбинаторика
Тригонометрические уравнения и неравенства
Свойства и графики тригонометрических функций
Прямоугольный треугольник, Элементы треугольника. Виды треугольников. Медиана, биссектриса, высота и их свойства. Признаки равенства и подобия треугольников. Площадь треугольника, Основные понятия планиметрии. Углы
Прямоугольный треугольник
Элементы треугольника. Виды треугольников. Медиана, биссектриса, высота и их свойства. Признаки равенства и подобия треугольников. Площадь треугольника
Основные понятия планиметрии. Углы
Трапеция
Параллелограмм
Многоугольники, теорема о сумме углов выпуклого многоугольника
Вписанные и описанные четырехугольники
Вписанная и описанная окружности для треугольника
Окружность. Длина окружности. Площадь круга. Вписанные углы. Теоремы о касательных и секущих
Координаты вектора
Понятие вектора. Сложение и вычитание векторов. Умножение вектора на число
Тела вращения
Призма и пирамида
Основные аксиомы и теоремы стереометрии
Элементы теории множеств, Группы, кольца, поля, Метод математической индукции и элементы комбинаторики
Элементы теории множеств
Группы, кольца, поля
Метод математической индукции и элементы комбинаторики
Множество целых чисел. Деление с остатком
Евклидовы пространства
Линейные пространства
Системы линейных алгебраических уравнений
Признаки делимости. Числовые функции
Сравнения и линейные диофантовы уравнения
Многочлены над полем рациональных чисел
Многочлены над полем действительных чисел
Квадратные уравнения с параметрами, Квадратные уравнения и уравнения, приводимые к квадратным, Линейные уравнения и неравенства
Квадратные уравнения с параметрами
Квадратные уравнения и уравнения, приводимые к квадратным
Линейные уравнения и неравенства
Расположение корней квадратного трехчлена в зависимости от параметра
Решение иррациональных уравнений, неравенств и систем
Трансцендентные уравнения и неравенства
Неравенства с радикалами
Системы уравнений с параметрами
Решение уравнений и неравенств при некоторых начальных условиях
Графические интерпретации
Условная вероятность. Независимые события, Вероятность случайного события. Свойства вероятности, Случайные события
Условная вероятность. Независимые события
Вероятность случайного события. Свойства вероятности
Случайные события
Формула полной вероятности. Схема Бернулли
Числовые характеристики случайных величин
Одномерные случайные величины
Построение минимальных ДНФ
Классы Поста. Теорема Поста
Формулы и суперпозиции
Понятие булевой функции. Булев куб
Предмет, цель и задачи методики обучения математике, Цели и содержание школьного математического образования, Методы и средства обучения математике в школе
Предмет, цель и задачи методики обучения математике
Цели и содержание школьного математического образования
Методы и средства обучения математике в школе
Изучение математики в 5–6 классах
Изучение алгебры и геометрии в 7–9 классах
Изучение математики в 10–11 классах
Структура и типы современного урока математики
Систематизация и обобщение школьного курса математики
Организация внеурочной деятельности в системе школьного математического образования
Что вы получите
Диплом
Диплом о переподготовке учителя математики по ФГОС.
Гарантия возврата
Гарантия возврата средств по условиям договора.
Доступ навсегда
Пожизненный доступ к учебным материалам курса.
Плюсы и минусы
Достоинства
✓Выдаётся диплом по завершении курса для учителя математики
* На основе характеристик курса
Зарплата Учителя математики — по вакансиям за апрель 2026
Стабильный
1 099+
вакансий
65 250 ₽
средняя
113 100 ₽
максимум
Москва: 100 000• СПб: 65 250• Удал: 65 000
Москва
100 000 ₽
Санкт-Петербург
65 250 ₽
Регионы
42 576 ₽
Удалёнка
65 000 ₽
Рост зарплаты по опыту
1 год
50 000 ₽
2 года
65 125 ₽
3 года
78 300 ₽
спрос на учителей математики останется стабильным из-за потребности в качественном школьном образовании и внедрении цифровых технологий в обучение.
«переподготовкой. - с опытом работы (особенно ждем учителей первой и высшей категорий). - готовых к переезду в Московскую область. - любящих детей и...»
Официальное наименование: АНО ДПО «Национальный исследовательский институт дополнительного образования и профессионального обучения»
Национальный исследовательский институт дополнительного профессионального образования (НИИДПО) был основан в 2013 году. Институт ведет образовательную деятельность по нескольким направлениям, включая педагогику, психологию, менеджмент, медицину, сферу красоты и здоровья, спорт и финансы.
Программа курса от НИИДПО сконцентрирована на ключевых компетенциях по ФГОС, что позволяет структурированно освоить методику преподавания и предметную область за указанный срок. Такой формат эффективен для целевой подготовки к профессиональной деятельности, в отличие от длительного самостоятельного изучения разрозненных материалов.
Курс уделяет внимание актуальным цифровым ресурсам и образовательным платформам, которые сегодня используются в школах. Вы познакомитесь с инструментами, помогающими визуализировать сложные темы и организовать интерактивную работу с учениками, что является важным требованием современного образовательного стандарта.
Данный курс даёт полный комплект профессиональных знаний и методик, соответствующих ФГОС, что является основным требованием при приёме на работу. Вашим преимуществом будет структурированное портфолио, разработанное в процессе обучения, которое можно представить потенциальному работодателю.
Ключевое отличие — фокус на практическом применении именно Федерального государственного образовательного стандарта в контексте преподавания математики. Программа учит не просто теории, а тому, как проектировать современные уроки, формировать у учеников метапредметные навыки и оценивать результаты в рамках действующих требований.
Спрос на квалифицированных учителей математики, владеющих методикой работы по ФГОС, остаётся стабильно высоким. Школы сегодня заинтересованы в специалистах, которые могут не только объяснять предмет, но и развивать у детей логическое и алгоритмическое мышление, что является приоритетом современного образования.
