Учитель обществознания в общеобразовательных организациях, организациях СПО и в репетиторской деятельности

Политическая власть, Политический режим, типология политических режимов. Демократия, её основные ценности и признаки, Политические партии и движения. Избирательные системы

• Политическая власть
• Политический режим, типология политических режимов. Демократия, её основные ценности и признаки
• Политические партии и движения. Избирательные системы
• Политическая система
• Государство, его функции. Органы государственной власти РФ
• Правовые отношения и их структура. Юридическая ответственность
• Основы административного и уголовного права
• Конституционное право как фундамент юридической науки
• Гражданское право и гражданские правоотношения
• Трудовое право и трудовые правоотношения
• Выполнение заданий, направленных на отработку умения использовать в практической деятельности владение знаниями особенностей типов политической власти Заполнение таблицы "Виды политических режимов и их характеристики"
• Отработка умения использовать профессионально-ориентированную терминологию в практической деятельности
• Выполнения заданий из КИМ ЕГЭ

Современное состояние и проблемы обществоведческого образования, Методические аспекты использования цивилизационного подхода при изучении обществознания, Возможности реализации межпредметных и внутрикурсовых связей в преподавании обществознания

• Современное состояние и проблемы обществоведческого образования
• Методические аспекты использования цивилизационного подхода при изучении обществознания
• Возможности реализации межпредметных и внутрикурсовых связей в преподавании обществознания
• Структура и типы современного урока обществознания
• Подготовка учителя к уроку обществознания
• Формирование системы универсальных учебных действий учащихся в процессе обучения обществознанию
• Понятие и классификация образовательных технологий
• Современные образовательные технологии в обучении обществознанию
• Методы и приемы диагностики знаний и умений учащихся на уроках обществознания
• Выполнение заданий, направленных на отработку умения использовать в практической деятельности знание особенностей обществоведческой науки, целей и задач обучения обществознанию Заполнение таблицы "Общие задачи обществознания"
• Составление технологической карты урока обществознания по теме «Типы экономических систем»
• Отработка умения использовать профессионально-ориентированную терминологию в практической деятельности

Юридические аспекты оформления и сопровождения коммерческой деятельности специалиста в области образования и технологии продвижения репетиторских услуг, Маркетинг образовательных услуг (продвижение репетиционных услуг), Линейка продуктов репетитора

• Юридические аспекты оформления и сопровождения коммерческой деятельности специалиста в области образования и технологии продвижения репетиторских услуг
• Маркетинг образовательных услуг (продвижение репетиционных услуг)
• Линейка продуктов репетитора
• Первая беседа репетитора с клиентом (заказчиком услуг)
• Проведение первичного занятия. Диагностика начального уровня индивидуальной или групповой обученности и составление индивидуального образовательного маршрута
• Методика организации занятий: индивидуальных, парных и групповых
• Разработка своего формата договора с заказчиком услуг, объявления об услугах для размещения на сайтах-посредниках. Размещение данных объявлений на 10 сайтах-посредниках. Создание своей визитки. Создание и оформление своей страницы репетитора в одной из социальных сетей (например, ВКонтакте). Проведение вебинара или запись видеоурока
• Разработка сценария (скрипта) первого разговора с клиентом. Составление плана проведения первичного занятия. Составление двух диагностических работ по своему предмету для учеников разных возрастных категорий, позволяющих разделить их на группы разных уровней знаний. Составление своего варианта таблицы индивидуального образовательного маршрута ученика (календарно-тематический план индивидуальных или групповых занятий репетитора с учениками).Создание разработки одного и того же урока (по одной и той же теме) для индивидуального занятия, парного и группового, с указанием особенностей и различий этих уроков. Разработка двух форматов отчетов о работе для учеников и родителей (ежедневный и ежемесячный), в котором можно отслеживать результаты и прогресс обучения

Научно-исследовательская и проектная деятельность: сущность и специфика, Исследовательский проект как основа учебно-исследовательской и проектной деятельности школьников, Методологические характеристики исследования

• Научно-исследовательская и проектная деятельность: сущность и специфика
• Исследовательский проект как основа учебно-исследовательской и проектной деятельности школьников
• Методологические характеристики исследования
• Теоретические методы исследования
• Эмпирические методы исследования
• Заполнение схемы «Типология проектов»
• Составление плана индивидуального учебного проекта по обществознанию для обучающихся 6-10 классов, с описанием основных этапов при работе над данным проектом

Реализация образовательных программ с использованием электронного обучения (ЭО) и дистанционных образовательных технологий (ДОТ), Особенности методики дистанционного обучения, Информационно-образовательная среда. Программные и технические средства дистанционного обучения

• Реализация образовательных программ с использованием электронного обучения (ЭО) и дистанционных образовательных технологий (ДОТ)
• Особенности методики дистанционного обучения
• Информационно-образовательная среда. Программные и технические средства дистанционного обучения
• Работа с сайтом «Единое содержание общего образования». Конструктор рабочих программ. Методические материалы
• Цифровые образовательные платформы для школы и их использование в учебной и методической работе
• Электронные таблицы Excel в работе учителя
• Презентация Power Point и её использование в образовательных и воспитательных целях в учебном процессе
• Текстовый процессор Word в методической работе
• Работа с видео и аудио ресурсами в учебных и образовательных целях
• Сервисы для онлайн конференций и уроков
• Мессенджеры для педагогического взаимодействия
• Электронная почта и ее потенциал для педагога
• Онлайн доски и цифровые путеводители по предмету и возможности их использования в учебных и образовательных целях
• Работа с облачными документами Google
• Облачный сервис Mail.ru в работе педагога

Введение в генеративные нейросети, Алгоритмы генерации контента, Основы работы с инструментами для генерации текстов

• Введение в генеративные нейросети
• Алгоритмы генерации контента
• Основы работы с инструментами для генерации текстов
• Основы работы с инструментами для генерации изображений
• Основы разработки методик обучения с использованием генеративных нейросетей
• Создание учебных материалов с помощью нейросетей
• Создание образовательной презентации для занятий
• Составление конспекта урока с использованием нейросетей
• Создание образовательной презентации для занятий с помощью генеративных нейросетей. Составление конспекта урока/занятия с использованием генеративных нейросетей