Освоение современных методов коррекционной работы становится важным направлением в сфере педагогики для специалистов, работающих с детьми с особыми образовательными потребностями. Данная программа предлагает углубленное изучение возможностей музыкотерапии для детей с ОВЗ, предоставляя слушателям систематизированные знания для эффективной практической деятельности.
В рамках программы слушатели последовательно изучают теоретические основы и практические методики.
Курс позволит расширить профессиональный арсенал, получив диплом о переподготовке и освоив новую методику работы с детьми с ОВЗ для повышения эффективности коррекционных занятий.
Логопед или психолог
Специалисту подойдёт для интеграции музыкотерапии в свою практику, что поможет разнообразить и углубить методы воздействия на детей с особыми образовательными потребностями.
Музыкальный руководитель в ДОУ
Позволит целенаправленно освоить работу с детьми с ОВЗ, получить официальный диплом и создать профессиональное портфолио для подтверждения своей новой квалификации.
Молодой специалист-педагог
Курс даст возможность быстро получить востребованную специализацию и диплом, а поддержка наставника поможет начать практику в области инклюзивного музыкального образования.
Программа
3 модуля·10 тем
Развитие профессии музыкального терапевта в России, профессиональная идентификация музыкального терапевта — 2, Диагностика ребенка с особенностями развития в рамках занятий по музыкальной терапии — 2, Особенности подстройки к ребенку на занятиях по музыкальной терапии — 2
Развитие профессии музыкального терапевта в России, профессиональная идентификация музыкального терапевта — 2
Диагностика ребенка с особенностями развития в рамках занятий по музыкальной терапии — 2
Особенности подстройки к ребенку на занятиях по музыкальной терапии — 2
Вопросы саморегуляции и внутренней мотивации к общению — 4, Невербальное общение и развитие двусторонней коммуникации — 4, Приемы работы на основе DIR — 4
Вопросы саморегуляции и внутренней мотивации к общению — 4
Невербальное общение и развитие двусторонней коммуникации — 4
Приемы работы на основе DIR — 4
Приемы работы на основе неврологической музыкальной терапии — 4
Развитие двигательных функций у детей с особенностями развития — 4
Первые этапы работы на групповых занятиях для детей с особенностями развития — 4, Практические приемы работы — 4
Первые этапы работы на групповых занятиях для детей с особенностями развития — 4
Практические приемы работы — 4
Что вы получите
Диплом
Диплом о переподготовке по музыкотерапии для детей с ОВЗ.
Гарантия возврата
Гарантия возврата средств за курс.
Куратор
Не указано в исходных данных.
Доступ навсегда
Доступ к материалам курса по музыкотерапии навсегда.
Портфолио
Не указано в исходных данных.
Плюсы и минусы
Достоинства
✓Выдаётся диплом о прохождении курса по музыкотерапии для детей с ОВЗ
✓Работа с наставником для получения индивидуальных рекомендаций
✓Создание портфолио по результатам прохождения программы обучения
✓Выполнение практических заданий для закрепления навыков музыкотерапии
✓Быстрое освоение методик и получение результата за один месяц
Официальное наименование: АНО ДПО «Национальный исследовательский институт дополнительного образования и профессионального обучения»
НИИДПО был основан в 2016 году. Учебное заведение работает в сфере дополнительного профессионального образования и предлагает программы по различным направлениям, включая педагогику, психологию, менеджмент, медицину, а также красоту и здоровье, спорт и финансы.
Практико-ориентированная программа — Курс сфокусирован на прикладных методах музыкотерапии для работы с детьми с особыми образовательными потребностями.
2
Подтверждающий документ — По окончании обучения вы получаете диплом или сертификат, удостоверяющий вашу квалификацию.
3
Опыт преподавателей-практиков — Занятия ведут специалисты в области педагогики и психологии с опытом применения музыкотерапии.
4
Обратная связь от студентов — Вы можете ознакомиться с отзывами выпускников, прошедших обучение по схожим программам.
Сравнить НИИДПО с другими школами
Сравниваем по рейтингу, отзывам, ценам и помощи с трудоустройством — по реальным данным каталога.
Да, можно, так как музыкальная терапия для детей с ОВЗ — это прежде всего педагогическая методика, направленная на развитие коммуникативных и двигательных навыков, а не на обучение игре на инструментах. Основной фокус делается на использовании ритма, звука и простых инструментов для достижения терапевтических целей, что доступно даже специалистам без профильного музыкального бэкграунда.
Индивидуальная музыкальная терапия позволяет сфокусироваться на персональных потребностях и темпах развития конкретного ребёнка, выстраивая глубокий контакт. Групповые занятия, в свою очередь, эффективно развивают социальные навыки, учат взаимодействию в коллективе и могут моделировать ситуации общения, что особенно важно для детей с нарушениями коммуникации.
Специалисты, владеющие методами музыкотерапии, сегодня всё более востребованы в инклюзивных и коррекционных образовательных центрах, реабилитационных учреждениях и частной практике. Этот подход признан эффективным дополнительным инструментом в команде психологов, дефектологов и логопедов для комплексной поддержки развития ребёнка.
Сегодня акцент смещается с пассивного прослушивания классической музыки на активные, интерактивные формы: импровизацию на простых инструментах (перкуссия, звуковые игрушки), движение под музыку и вокалотерапию. Устаревающим можно считать чрезмерно директивный, «шаблонный» подход, не учитывающий индивидуальную реакцию и потребности каждого ребёнка.
После освоения базовых принципов и методик, представленных в программе, можно начинать применять их в работе под наблюдением более опытного коллеги или в рамках команды специалистов. Для самостоятельной частной практики с детьми со сложными нарушениями рекомендуется дальнейшее накопление опыта и, возможно, дополнительное обучение для углубления навыков.
