Программа позволяет освоить востребованную профессию и получить официальный документ для работы в спортивных школах и клубах. Она подойдет действующим спортсменам, желающим построить карьеру после завершения выступлений, а также специалистам смежных сфер, стремящимся к карьерному росту в области физической культуры. Обучение на тренера по футболу открывает путь к передаче опыта и воспитанию нового поколения спортсменов, что является ключевой задачей в педагогике.
В рамках программы осваиваются современные методики подготовки футболистов различного возраста и уровня.
Получит официальный диплом для легальной работы тренером, дополнив свой педагогический опыт футбольной специализацией.
Спортсмен на пенсии
Систематизирует игровой опыт в педагогические знания и получит документ для начала карьеры детского тренера.
Молодой энтузиаст
Получит структурированное образование и диплом для старта в профессии, минуя длительное университетское обучение.
Родитель юного футболиста
Приобретёт профессиональные педагогические компетенции, чтобы грамотно тренировать своего ребёнка или работать с детской группой.
Программа
6 модулей·63 темы
Система построения тренировочной и соревновательной деятельности спортсменов. Подходы к проектированию программ спортивной подготовки и их практическая реализация. Организация тренировочных циклов и управление соревновательной деятельностью. Методы комплексного контроля эффективности спортивной подготовки, Биологические механизмы адаптации организма к физическим нагрузкам. Физиологические закономерности формирования состояния тренированности. Разделение физических упражнений по физиологическим признакам. Физиологические основы развития силы, выносливости, быстроты и других физических качеств, Психологические факторы результативности тренировочного и соревновательного процесса. Педагогические условия повышения эффективности спортивной подготовки. Значение психологической подготовки для достижения стабильных спортивных результатов
Система построения тренировочной и соревновательной деятельности спортсменов. Подходы к проектированию программ спортивной подготовки и их практическая реализация. Организация тренировочных циклов и управление соревновательной деятельностью. Методы комплексного контроля эффективности спортивной подготовки
Биологические механизмы адаптации организма к физическим нагрузкам. Физиологические закономерности формирования состояния тренированности. Разделение физических упражнений по физиологическим признакам. Физиологические основы развития силы, выносливости, быстроты и других физических качеств
Психологические факторы результативности тренировочного и соревновательного процесса. Педагогические условия повышения эффективности спортивной подготовки. Значение психологической подготовки для достижения стабильных спортивных результатов
Тренировочная деятельность спортсменов с точки зрения психофизиологии. Функциональные состояния организма в процессе спортивной подготовки. Закономерности развития устойчивой тренированности. Реакции психики и организма на тренировочные и соревновательные нагрузки
Основные параметры психофизиологических состояний спортсменов. Влияние нервно-психических особенностей на успешность спортивной деятельности
Способы повышения физической и психической работоспособности. Методы мобилизации функциональных резервов организма перед соревнованиями.
Особенности эмоциональных и функциональных состояний в период подготовки к стартам. Воздействие спортивных нагрузок на психическое состояние спортсмена.
Способы восстановления работоспособности через управление психофизиологическими реакциями. Классификация психофизиологических состояний и методы их оценки
Формирование навыков самоконтроля и саморегуляции. Психологическая готовность спортсмена к соревновательной деятельности. Специфика предстартовых состояний и методы их коррекции
Подбор и анализ способов повышения спортивной работоспособности с учетом функционального состояния спортсмена
Закономерности механики движений человека в спортивной деятельности. Предмет, задачи и прикладное значение спортивной биомеханики, Влияние телосложения на характер двигательной активности. Индивидуальные и коллективные особенности двигательных реакций, Изменения функционального состояния организма при физических нагрузках. Значение разминки в подготовке организма к мышечной деятельности. Физиологические особенности различных режимов мышечной работы. Воздействие тренировочного процесса на уровень физической работоспособности
Закономерности механики движений человека в спортивной деятельности. Предмет, задачи и прикладное значение спортивной биомеханики
Влияние телосложения на характер двигательной активности. Индивидуальные и коллективные особенности двигательных реакций
Изменения функционального состояния организма при физических нагрузках. Значение разминки в подготовке организма к мышечной деятельности. Физиологические особенности различных режимов мышечной работы. Воздействие тренировочного процесса на уровень физической работоспособности
Физиологические особенности занятий спортом, а также циклическими и игровыми спортивными дисциплинами
Оздоровительная физическая культура как средство укрепления здоровья. Последствия гиподинамии и недостатка двигательной активности. Научное обоснование применения физических упражнений для поддержания здоровья. Энергетические затраты организма при выполнении физических упражнений
Критерии оценки эффективности физического воспитания. Показатели уровня здоровья и основы здорового образа жизни
Двигательная активность как фактор профилактики нарушений здоровья. Минимальные, оптимальные и предельные объемы двигательной активности. Структура двигательной активности при систематических занятиях спортом
Санитарно-гигиенические требования к организации тренировочных занятий. Принципы дозирования физических нагрузок и построения тренировочного процесса
Анализ санитарно-гигиенических требований к организации и содержанию тренировочных занятий
Организационно-нормативная система физического воспитания и особенности ее функционирования. Целевые ориентиры физкультурной подготовки и основные направления педагогической работы, Использование физических упражнений как инструмента развития двигательных возможностей человека. Закономерности построения техники двигательных действий в спортивной практике, Методические подходы к развитию силы, координации, выносливости, гибкости и скоростных способностей
Организационно-нормативная система физического воспитания и особенности ее функционирования. Целевые ориентиры физкультурной подготовки и основные направления педагогической работы
Использование физических упражнений как инструмента развития двигательных возможностей человека. Закономерности построения техники двигательных действий в спортивной практике
Методические подходы к развитию силы, координации, выносливости, гибкости и скоростных способностей
Теоретические основы освоения новых двигательных действий. Механизмы формирования двигательных умений в процессе физического воспитания. Этапы закрепления и совершенствования двигательных навыков. Особенности организации обучения двигательным действиям
Система распределения видов спорта по характеру соревновательной деятельности. Социальная, воспитательная и оздоровительная роль спорта
Цели, задачи и содержание тренировок спортсменов. Закономерности построения общей и специальной спортивной подготовки
Технический, тактический, физический и психологический компоненты тренировочного процесса. Особенности регулирования тренировочных и соревновательных нагрузок
Основы многолетнего построения спортивной подготовки. Организация тренировочного процесса в рамках различных циклов подготовки
Подбор примеров, отражающих особенности развития физических качеств в различных спортивных дисциплинах
Составление схемы физкультурного занятия с указанием методов педагогического воздействия и используемых средств обучения
Система спортивной подготовки и ее основные структурные элементы. Современные направления развития спортивных результатов и факторов результативности., Организация тренировочной деятельности и принципы управления спортивной подготовкой. Технологии планирования учебно-тренировочного процесса в спорте. Контроль, учет и оценка эффективности подготовки спортсменов, Содержание понятий спортивного отбора и спортивной ориентации
Система спортивной подготовки и ее основные структурные элементы. Современные направления развития спортивных результатов и факторов результативности.
Организация тренировочной деятельности и принципы управления спортивной подготовкой. Технологии планирования учебно-тренировочного процесса в спорте. Контроль, учет и оценка эффективности подготовки спортсменов
Содержание понятий спортивного отбора и спортивной ориентации
Организация многолетнего тренировочного процесса спортсменов. Особенности подготовки на разных этапах спортивной карьеры. Изменение объема и интенсивности тренировочных нагрузок в процессе спортивного роста. Соотношение общей физической и специальной подготовки в разные периоды тренировочного процесса
Методы моделирования тренировочной и соревновательной деятельности. Прогностические подходы в спортивной подготовке
Связь спортивного отбора с этапами многолетней подготовки. Критерии определения перспективности спортсменов. Спортивные способности, природные задатки и проявления одаренности. Методы выявления спортивной пригодности. Влияние наследственных и внешних факторов на успешность спортивной деятельности
Этапы системы спортивного отбора и их характеристика. Методологические основы спортивной ориентации
Биологические ритмы и их влияние на спортивную работоспособность Значение биоритмов при выборе спортивной специализации. Научно обоснованные подходы к организации системы отбора спортсменов
Особенности спортивной специализации в структуре многолетней подготовки. Динамический характер спортивной ориентации и отбора
Построение модели учебно-тренировочного процесса для выбранного вида спорта
Разработка прогноза спортивной подготовки спортсмена
Составление тренировочного плана с учетом поставленных задач
Планирование как основа организации физкультурно-спортивной деятельности. Педагогический контроль и его значение в управлении тренировочным процессом. Разновидности планирования в системе физического воспитания и спорта., Взаимосвязь целей, задач и ожидаемых результатов подготовки. Прогнозирование результатов как элемент педагогического проектирования, Технологии построения учебно-тренировочного процесса. Логика организации тренировочных занятий и распределения нагрузок
Планирование как основа организации физкультурно-спортивной деятельности. Педагогический контроль и его значение в управлении тренировочным процессом. Разновидности планирования в системе физического воспитания и спорта.
Взаимосвязь целей, задач и ожидаемых результатов подготовки. Прогнозирование результатов как элемент педагогического проектирования
Технологии построения учебно-тренировочного процесса. Логика организации тренировочных занятий и распределения нагрузок
Основные виды документации в системе физического воспитания. Требования к разработке рабочих программ и учебно-тренировочных планов
Современные подходы к проведению уроков физической культуры в условиях реализации ФГОС. Использование инновационных технологий в физкультурно-спортивной деятельности
Виды, задачи и параметры педагогического контроля.
Документационное сопровождение тренировочной работы. Структура и содержание годового плана подготовки спортсменов
Основные направления подготовки спортсменов и их характеристика
Периодизация тренировочного процесса и особенности его этапов. Организация тренировочной деятельности с учетом целей подготовки
Разработка тематического плана подготовки на заданный период времени
Основные направления подготовки футболистов: техническая, тактическая и теоретическая составляющие, Профессиональные требования к специалисту по футболу. Нормативные требования к деятельности футбольного тренера, Особенности спортивного отбора игроков в футболе. Критерии оценки способностей и перспективности футболистов. Методы отбора спортсменов для занятий футболом
Основные направления подготовки футболистов: техническая, тактическая и теоретическая составляющие
Профессиональные требования к специалисту по футболу. Нормативные требования к деятельности футбольного тренера
Особенности спортивного отбора игроков в футболе. Критерии оценки способностей и перспективности футболистов. Методы отбора спортсменов для занятий футболом
Технические действия футболистов при игре в нападении. Методика обучения техническим элементам футбола
Особенности подготовки и игровые функции вратаря. Классификация технических действий голкипера. Методические подходы к обучению вратарской технике
Тактические основы ведения футбольного матча, Игровые функции спортсменов на футбольном поле, Индивидуальные действия игроков при владении мячом
Особенности формирования двигательных навыков футболистов. Развитие физических качеств, зрительного восприятия и игрового мышления у спортсменов
Методы организации тренировочного процесса в футболе. Формы, задачи и принципы футбольной подготовки. Средства и методы обучения футболистов
Основы судейства в футболе. Правила футбольной игры и система судейских жестов
Разработка схемы последовательного обучения ударам по мячу ногой с описанием техники выполнения
Составление классификации технических действий вратаря
Характеристика основных методов обучения, применяемых в футбольной подготовке
Что вы получите
Трудоустройство
Помощь с трудоустройством в футбольные клубы и школы.
Диплом
Диплом о профессиональной переподготовке тренера по футболу.
Гарантия возврата
Честные условия возврата денег
Куратор
Кураторство от действующего футбольного тренера.
Портфолио
Готовое портфолио для устройства на работу тренером.
Плюсы и минусы
Достоинства
✓Помощь с трудоустройством для будущих футбольных тренеров
✓Выдача официального диплома о профессиональной переподготовке
✓Индивидуальная работа с наставником на протяжении курса
✓Создание профессионального портфолио тренера по футболу
✓Выполнение практических заданий для отработки навыков
* На основе характеристик курса
Зарплата Тренера по футболу — по вакансиям за апрель 2026
Растущий спрос
662+
вакансий
65 250 ₽
средняя
118 146 ₽
максимум
Москва: 85 695• СПб: 100 000• Удал: 62 640
Москва
85 695 ₽
Санкт-Петербург
100 000 ₽
Регионы
49 683 ₽
Удалёнка
62 640 ₽
Рост зарплаты по опыту
1 год
63 000 ₽
2 года
80 000 ₽
3 года
113 100 ₽
спрос на квалифицированных футбольных тренеров будет расти благодаря развитию детского и массового спорта, а также увеличению числа частных футбольных школ и секций.
«Образование (высшее, неоконченное высшее, или среднее специальное): физкультурное, педагогическое. Умение быстро обучаться и творчески работать. высокий уровень личной ответственности.»
Официальное наименование: АНО ДПО «Национальный исследовательский институт дополнительного образования и профессионального обучения»
Национальный исследовательский институт дополнительного профессионального образования был основан в 2013 году. Институт реализует программы в различных направлениях, включая педагогику, психологию, менеджмент, медицину, сферу красоты и здоровья, спорт и финансы.
Да, можно стать тренером по футболу без профессионального игрового опыта, так как современные методики обучения фокусируются на педагогических навыках, тактическом анализе и управлении командой. Курс от НИИДПО, например, использует проектный подход, позволяя осваивать практические аспекты тренерской работы с первых недель, независимо от игрового бэкграунда.
Сейчас наиболее актуальны тренды в футбольном тренерстве, связанные с индивидуальным подходом к развитию юных игроков, использованием технологий для анализа движений и внедрением игровых методик для повышения мотивации. Эти подходы помогают тренерам эффективно работать с детскими командами, фокусируясь на долгосрочном росте навыков.
Для старта карьеры тренеру по футболу нужен минимальный набор инструментов, включающий базовое оборудование для тренировок, такое как мячи и конусы, а также цифровые средства для планирования занятий и анализа игр. Современные курсы, подобные этому, учат эффективно использовать доступные ресурсы, чтобы быстро приступить к практической работе.
Да, сразу после обучения можно брать заказы на проведение футбольных тренировок, если курс, как этот от НИИДПО, обеспечивает достаточную практическую подготовку и проектный опыт. Это позволяет выпускникам уверенно предлагать свои услуги, начиная с индивидуальных занятий или работы с небольшими группами.
Подход в курсе «Обучение на тренера по футболу за 3 месяца» отличается от самообучения по бесплатным материалам структурированной программой, которая ведёт от основ до профессионального уровня с акцентом на проектный метод. Это обеспечивает системное освоение навыков под руководством экспертов, в отличие от фрагментарных знаний из открытых источников.